Recibe y a la vez genera información procesandola para transmitirla a las demás partes del cuerpo, Internet seria el sistema nervioso, el cual permite la comunicación e interacción entre todos los componentes de este ente; más aya de estos enlaces se encuentra cada órgano del cuerpo el cual tiene sus habitantes, pequeños seres que tienen funciones diferentes pero que utilizan la información que viaja desde el cerebro a través de los nervios para adquirir información que le ayude a desempeñar sus funciones o simplemente satisfacer alguna necesidad.

Pero al final de cuenta, el cerebro necesita saber lo que opinan esos seres de sus alrededores, para así ir generando información y esta a la vez produzca una evolución en el ser, que le permita realizar sus actividades y satisfacer necesidades de una manera más simple y sencilla.

El estudiante no sólo genera la oportunidad de una mayor colaboración e interacción con otros usuarios, sino que al existir una retroalimentación constante, el estudiante es capaz de construir su propio conocimiento y ser el responsable de manejar su propio aprendizaje. Cuando el aprendizaje se lleva a cabo en un contexto de colaboración, se incrementa la posibilidad del alumno para resolver problemas reales.

Abre una amplia gama de alternativas contemporáneas que favorecen los aprendizajes desde una perspectiva constructivista y cognitiva.

Aporta un entorno más colaborativo, integrado por estudiantes que analizan, sintetizan y evalúan el conocimiento adquirido. 
Los alumnos tienen la oportunidad de interactuar con otras personas interesadas en las mismas materias o temas, aportando ideas propias y participando activamente en la sociedad global.

Provee una nueva ventana de oportunidades para el desarrollo de competencias indispensables en la sociedad del conocimiento: creatividad, capacidad analítica, conceptual, de resolución de problemas, de habilidades de comunicación y de trabajo en equipo

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