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TEORIAS DEL APRENDIZAJE, EN LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN.
El constructivismo:
El constructivismo ofrece un nuevo paradigma para esta nueva era de información motivado por las nuevas tecnologías que han surgido en los últimos años.
Las tecnologías de la información aportan aplicaciones que al ser utilizadas en el proceso de aprendizaje, dan como resultado una experiencia de aprendizaje excepcional para el individuo en la construcción de su conocimiento.
El conectivismo:
Es una teoría de aprendizaje para la era digital, que proporciona una visión del aprendizaje en distintos entornos.
Enrique Ruiz Velasco Sánchez, Carmen Mata Montes.
Se busca explorar un panorama de opciones para la creación de futuros relevantes para la educación actual. Pretende una meta teoría capaz de integrar diferentes ideas y perspectivas.
Cristobal Cobo y John W. Moravec.
El enactivismo sirve de base para el diseño instrucional asistido por las tecnologías de la información y la comunicación.
Ofrece una nueva visión dinámica para examinar el aprendizaje y su ejecución y capacita a los evaluadores, investigadores y ejecutores para ver este campo en una nueva dirección.
