TEST INTELIGENCIA I

Question 1 of 15

1

La inteligencia es entendida como

Select one of the following:

Proceso psíquico básico
Capacidad para dar solución a problemas nuevos de modo eficiente
Uso de la excelente memoria con fines prácticos
Manejo de signos convencionales en la comunicación interpersonal

Explanation

Question 2 of 15

1

¿Cuál de las siguientes personas nos ejemplifica mejor un acto inteligente?

Select one of the following:

Estefanía recuerda una melodía
Mario ve una película
Flavio siente la textura de una flor
Brenda resuelve problemas nunca antes vistos de forma ágil

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Question 3 of 15

1

Indique la importancia del psicólogo francés Alfred Binet

Select one of the following:

Plantea la teoría bifactorial
Es el creador del test de inteligencia WAIS para adultos
Pionero en la medición de la inteligencia
Propone las Inteligencias múltiples

Explanation

Question 4 of 15

1

Respecto a la inteligencia y su medición, señale el enunciando correcto

Select one of the following:

Para Galton, el desempeño alto era producto de La influencia social
Los puntajes CI de 68 nos dan la categoría diagnóstica de Promedio normal
Jean Piaget elaboró el primer test de inteligencia
La fórmula del coeficiente intelectual fue una aporte de William Stern

Explanation

Question 5 of 15

1

Si un niño tiene una edad cronológica de 7 años y 9 meses y su edad mental corresponde a uno de 9 años y 4 meses ,su cociente intelectual es

Select one of the following:

100
120
110
112

Explanation

Question 6 of 15

1

La disciplina psicológica que tiene por objetivo la medición de los fenómenos psíquicos, incluyéndose la inteligencia, es

Select one of the following:

La psicofisiologia
El conductismo
La psicometría
La estadística

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Question 7 of 15

1

Un estudiante es evaluado con un test de inteligencia, y el psicólogo del colegio, que es un seguidor de la teoría psicométrica, lo envía a una clase para niños con necesidades especiales. En este caso, es posible que el niño haya obtenido un CI de

Select one of the following:

98
120
68
102

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Question 8 of 15

1

Cuando un niño tiene la capacidad de resolver problemas básicos, dándoles soluciones prácticas sin la necesidad de pedir ayuda, Para Spearman, existiría una inteligencia innata que sirve para la solución de todos los test en el ser humano, denominado:

Select one of the following:

Inteligencia fluida
Velocidad perceptual
Inteligencia general
Inteligencia cristalizada

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Question 9 of 15

1

En el partido de repechaje entre Perú vs Nueva Zelanda, el árbitro de futbol debe estar muy atento a cada jugada importante cerca al arco, por ello debe desarrollar mucho su:

Select one of the following:

Memoria
Velocidad perceptual
Razonamiento lógico
Comprensión verbal

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Question 10 of 15

1

Cuando se le dice a un estudiante que mencione cinco nombres de vegetales que empiecen con la letra L durante 30 segundos, se le está evaluando la capacidad de la inteligencia, según L. Thurstone denominada:

Select one of the following:

La velocidad perceptual
El razonamiento inductivo
La aptitud numérica
La fluidez verbal

Explanation

Question 11 of 15

1

Sir Francis Galton, investigador británico, mostró un amplio interés en las diferencias individuales. Realizó numerosos estudios, por su cuenta, sobre las habilidades intelectuales humanas. Con respecto a ello, elija la afirmación no compatible con su trabajo, propuesta y aporte

Select one of the following:

Pionero en proponer que la inteligencia y la creatividad provienen de familia puesto que son características heredadas. Desestimó la influencia potencial de los factores ambientales.
Galton propuso aplicar la selección artificial al ser humano para mejorar la raza, formalizándose así por primera vez la teoría de la eugenesia.
Interesado en medir “cualquier cosa y todo” en su laboratorio antropométrico, por ejemplo, la agudeza sensorial y tiempo de reacción, aspecto predictor de la personalidad exitosa y hábil.
Formuló la primera prueba de inteligencia en Francia, en el año de 1095 y propuso el concepto de nivel mental.

Explanation

Question 12 of 15

1

Desde la concepción de la inteligencia de L. Thurstone. Señale en los espacios en blanco el factor evaluado
I. ¿Sinónimo de Lánguido? ___
II. ¿Qué letra continua a esta serie?: abxcdyef… _
III. Mencione rápidamente, en un minuto, palabras que empiecen con la letra “p”________

Select one of the following:

Comprensión verbal – razonamiento – fluidez
Razonamiento – comprensión verbal – fluidez
Fluidez – razonamiento – comprensión verbal
Comprensión verbal – fluidez – razonamiento

Explanation

Question 13 of 15

1

Alicia de 9 años acude al área de psicopedagogía por referencias de su profesora, quien señala: “Alicia es muy activa, demasiado curiosa y habladora. Siempre participa en clases. No termino de explicar y ya me está interrumpiendo porque dice que ya sabe. Es impaciente. Avanza muy rápido sus tareas escolares y eso no me permite ver a sus demás compañeros, ya que requiere mucha atención de mi parte”. La psicóloga decidió evaluar su inteligencia, de lo cual se obtiene la siguiente gráfica:
A partir de esta gráfica y de lo anteriormente mencionado, se proponen las siguientes afirmaciones:
I. Las características de Alicia, mencionadas por la profesora, son propias de una persona con inteligencia limítrofe.
II. Alicia presenta una edad mental de 10 años y 4 meses.
III. La curva de Gauss señala un coeficiente intelectual de 115 diagnosticado como promedio alto.
IV. El nivel intelectual de Alicia representa lo que se denomina “extremos de la inteligencia”.
Elija la alternativa con las afirmaciones incorrectas:

Select one of the following:

I – IV
II - III
II - IV
III - IV

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Question 14 of 15

1

La siguiente imagen corresponde a un ítem de la prueba intelectual denominada Test de matrices progresivas de Raven. Esta prueba presenta una serie de figuras geométricas abstractas incompletas (matrices). La consigna dada al evaluado es elegir la alternativa que complete acertadamente la figura superior.
Con respecto a esto elija el enunciado incorrecto

Select one of the following:

La prueba constituye un buen ejemplo de medición de la inteligencia fluida.
Es un test no verbal, independiente de la cultura del evaluado.
Su solución pone a prueba habilidades visoespaciales, flexibilidad de pensamiento y razonamiento eductivo-abstracto.
Se requiere experiencias de aprendizaje escolarizado y acumulación de conocimientos para ser resuelto.

Explanation

Question 15 of 15

1

Elija la alternativa que comprende afirmaciones correctas en relación a la inteligencia cristalizada
I. Se mide con test de aptitudes verbales y conocimientos generales.
II. Es de carácter biológico y hereditario.
III. Los iletrados destacan en este tipo de inteligencia
IV. Mejora su rendimiento si posee un mayor nivel educativo

Select one of the following:

I - III
II - IV
III - IV
I - IV