Fue un psicólogo estadounidense fundador del conductismo. Fue uno de los psicólogos americanos mas importantes del siglo XX, conocido por haber fundado la Escuela Psicológica.

Nació en (Greenville, Carolina del Sur; 9 de enero de 1878). Uno de los principales exponentes del conductismo fue John Watson, psicólogo estadounidense, a quien algunos reconocen como fundador del conductismo, consideraba la conducta humana como el resultado de la relación estímulo[1]respuesta, comprendiendo al estímulo, como cualquier factor externo y por respuesta a la relación o bien la conducta que pueda obtenerse de aplicar dicho estímulo.

Profesor y director del laboratorio de Psicología de la Universidad John Hopkins entre 1908 y 1920. Conductista que inauguró en 1913 con la publicación de su artículo. “La psicología tal como la ve el conductista” Obtuvo el primer título del doctor en psicología que otorgó la Universidad de Chicago. Fundo la escuela de psicología conocida como: Conductismo.

Obras principales:

– Sensaciones orgánicas y kinestésicas: su papel en las reacciones de la rata blanca al laberinto (1907).

- Psicología desde el punto de vista del conductista (1913).

– Comportamiento: una introducción a la psicología comparativa (1914).

– Reacciones emocionales condicionadas (1920).

– Cuidados psicológicos de niños e infantes (1928).

– Una historia de la psicología en autobiografía (1936).

En 1920 abandono su carrera académica y se dedicó a escribir ensayos sobre su visión de la psicología; también continuo sus investigaciones sobre todo con la observación de niños. Reconocido como el fundador y principal representante del conductismo, que reducía la psicología al estudio del comportamiento externo observable objetivamente y a su explicación en términos de estímulo respuesta. Para su teoría toma como base la observación dentro del lineamiento del método de los problemas. Menciono que la psicología y la fisiología solo diferencian en el ordenamiento de los problemas.

Murió en Nueva York 25 de septiembre de 1958).

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Presentación sobre su biografía, con sus respectivas teorías John y Albert. Como también sobre el enfoque conductista del aprendizaje