Len Sanz
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Grado Medio Apoyo Psicologico ILERNA (UD 1) Quiz on 01 Tema 1- Punto 1.1. y 1.2. Apoyo Piscologico, created by Len Sanz on 04/10/2021.

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01 Tema 1- Punto 1.1. y 1.2. Apoyo Piscologico

01 Tema 1- Punto 1.1. y 1.2. Apoyo Piscologico

Question 1 of 37

1

Ciencia que trata de la conducta, los procesos mentales, las emociones y los sentimientos de las personas:

Select one of the following:

  • Psicología

  • Sociología

  • Antropología

  • Psiquismo

Explanation

Question 2 of 37

1

Conjunto de caracteres y procesos psicológicos que constituyen la actividad mental de un individuo:

Select one of the following:

  • Psiquismo

  • Conducta

  • Psicología

  • Personalidad

Explanation

Question 3 of 37

1

“Estudio del alma” Ciencia que trata de la conducta, los procesos mentales, las emociones y los sentimientos de las personas. Explora conceptos como: percepción, atención, motivación, etc. 


Select one of the following:

  • Psicología

  • Psiquismo

  • Psicología clínica o de la salud

Explanation

Question 4 of 37

1

(PARTE DE LA PSICOLOGIA) “mente” Conjunto de caracteres y procesos psicológicos (percepción, pensamiento, memoria, etc.) que constituyen la actividad mental de un individuo. Son todos los procesos y fenómenos que hacen de la mente humana una unidad. 


Select one of the following:

  • Psicología

  • Psiquismo

  • Psicología clínica o de la salud

Explanation

Question 5 of 37

1

(RAMA) Estudia el papel del comportamiento en las enfermedades y en la ausencia de estas, desde las vertientes del paciente y del profesional (promoción de la salud, prevención, rehabilitación, identificación de causas.

Select one of the following:

  • Psicología

  • Psiquismo

  • Psicología clínica o de la salud

Explanation

Question 6 of 37

1

De las siguientes características, selecciona las que corresponden a la definición de psicología:

Select one or more of the following:

  • Tiene numerosos campos de estudio, como pueden ser la emoción o las relaciones personales 

  • Contribuye también a la promoción y mantenimiento de la salud de la población

  • Es la ciencia que estudia el comportamiento, emociones y sentimientos 

  • Es la rama de la medicina que estudia la bioquímica de las patologías neurológicas 

  • Al igual que la sociología, su principal fuente de datos es la cultura de la población estudiada 

Explanation

Question 7 of 37

1

Es la recepción de estímulos mediante los órganos de los órganos sensoriales (lengua, piel, nariz...):

Select one of the following:

  • Emoción

  • Sensación

  • Atención

  • Percepción

Explanation

Question 8 of 37

1

Proceso en el que el individuo selecciona, organiza e interpreta los estímulos para darles un significado:

Select one of the following:

  • Percepción

  • Atención

  • Emoción

  • Motivación

Explanation

Question 9 of 37

1

Capacidad de concentración espontánea o voluntaria de la conciencia de un individúo, que la mente percibe porque motiva o interesa. Decide los estímulos relevantes a partir de determinantes externos e internos.

Select one of the following:

  • Atención

  • Emoción

  • Motivación

  • Memoria

Explanation

Question 10 of 37

1

La capacidad que tiene el ser humano para captar, retener y recuperar la información se conoce como:

Select one of the following:

  • Demencia

  • Memoria

  • Vigilia

  • Cambio de Conducta

Explanation

Question 11 of 37

1

Select from the dropdown lists to complete the text.

Indica si los siguientes casos están relacionados con la sensación, la percepción, la atención o la memoria:
- Te pinchas con las espinas de un cactus: ( Sensación, Percepción ) - Tu olfato detecta que algo se está quemando en casa: ( Percepción, Sensación )
- Centras tu mirada en la siguiente señal en la carretera: ( Atención, Memoria )
- La cara de una persona te resulta familiar: ( Memoria, Atención ) - El olor del café te recuerda a la merienda de la tarde: ( Memoria, Percepción )
- Te llega un olor: ( Sensación, Memoria )
- Te enfocas en la fórmula que la profesora está escribiendo en la pizarra: ( Atención, Memoria )
- El pinchazo con las espinas de un cactus te duele: ( Percepción, Atención )

Explanation

Question 12 of 37

1

Estado complejo del organismo en el que una excitación o perturbación, interna o externa, provoca o predispone a una respuesta organizada. 


Select one of the following:

  • Emoción

  • Motivación

  • Percepción

  • Memoria

Explanation

Question 13 of 37

1

Select from the dropdown lists to complete the text.

Selecciona a qué componente de la emoción nos referimos en cada uno de los siguientes casos:
- “Incremento del ritmo cardiaco al sufrir un susto” —> ( Manifestación neurofisiológica., Comportamiento, Cognición )
- “Arrugar el entrecejo cuando se está disgustado” —> ( Comportamiento, Manifestación neurofisiológica, Cognición )
- “Darse cuenta del sentimiento de vacío tras la pérdida de un familiar” —> ( Cognición, Manifestación neurofisiológica, Comportamiento )
- “Apartarse frente al comportamiento hostil de un animal agresivo” —> ( Comportamiento, Cognición, Manifestación Neurofisiológica ) - “Alegrarse tras la recepción de un reconocimiento importante” —> ( Cognición, Comportamiento, Manifestación Neurofisiológica ) - “Sudar en exceso antes de entrar a un examen” —> ( Manifestación neurofisiológica., Comportamiento, Cognición )

Explanation

Question 14 of 37

1

Es el motor del comportamiento de un individuo. El porqué, como seres humanos, hacemos determinadas cosas. Proceso que activa una conducta, le da dirección y la hace persistir

Select one of the following:

  • Motivación

  • Conducta

  • Emoción

Explanation

Question 15 of 37

1

Conducta

Select one of the following:

  • Manera particular de comportarse o actuar ante una situación determinada. La aceptación o rechazo de un comportamiento depende de las normas sociales y las leyes.

  • Es el motor del comportamiento de un individuo. El porqué, como seres humanos, hacemos determinadas cosas. Proceso que activa una conducta, le da dirección y la hace persistir

  • Estado complejo del organismo en el que una excitación o perturbación, interna o externa, provoca o predispone a una respuesta organizada. 


Explanation

Question 16 of 37

1

Las técnicas de modificación de conducta: tiempo fuera, castigo y coste de respuesta son técnicas de:


Select one of the following:

  • Evaluación

  • Adquisición

  • Extinción

  • Modificación

Explanation

Question 17 of 37

1

Las técnicas de modificación de conducta que sirven para perfeccionar o incrementar una conducta que ya se tiene son técnicas de:

Select one of the following:

  • Extinción

  • Mantenimiento

  • Continuación

  • Adquisición

Explanation

Question 18 of 37

1

Select from the dropdown lists to complete the text.

Relaciona cada explicación con el término al que corresponde en referencia al proceso de modificación de una conducta a través del apoyo psicológico:
- Conocer el contexto de la conducta, cómo se produjo y elaborar el plan de actuación. —> ( Analizar la conducta
, Terapia conductual, Técnicas de mantenimiento ) Uso de técnicas en las que ayudamos al paciente a ser consciente de la conducta, las causas y consecuencias que tiene y cómo podemos mejorarla a través de sus capacidades y el refuerzo positivo. —> ( Terapia conductual, Analizar conducta, Técnicas de mantenimiento )
- Técnicas utilizadas para mantener o mejorar una conducta que ya se lleva a cabo. Se utilizan herramientas como el refuerzo positivo para estimular la conducta deseada. —> ( Técnicas de mantenimiento, Técnicas de extinción, Técnicas de adquisición ).
- Técnicas en las que queremos eliminar una conducta no deseada a través del refuerzo negativo en forma de consecuencia negativa. Forman parte de estas técnicas ejemplos como el tiempo fuera o el coste de respuesta. —> ( Técnicas de extinción, Técnicas de mantenimiento, Técnicas de adquisición ).
- Técnicas utilizadas para el aprendizaje de una nueva conducta a través de una positiva que ya se lleva a cabo. Es necesario que este aprendizaje se de en conjunto con un refuerzo, que fije ambas conductas beneficiosas. —-> ( Técnicas de adquisición, Técnicas de extinción, Técnicas de mantenimiento )

Explanation

Question 19 of 37

1

Sirven para perfeccionar o incrementar una conducta que ya se tiene. Refuerzo positivo.

Select one of the following:

  • Mantenimiento

  • Extinción

  • Adquisición

Explanation

Question 20 of 37

1

Se emplean para reducir o eliminar ciertas conductas.

Select one of the following:

  • Mantenimiento

  • Extinción

  • Adquisición

Explanation

Question 21 of 37

1

Refuerzan las conductas positivas para adquirir una nueva conducta.

Select one of the following:

  • Mantenimiento

  • Extinción

  • Adquisición

Explanation

Question 22 of 37

1

Select from the dropdown lists to complete the text.

Relaciones entre la conducta y la salud:

Percepción de la enfermedad y ( forma de afrontarla, forma de conducta ).
( Estilo de vida, Estilo de conducta ) y hábitos diarios.
Comportamientos con ( efectos directos, efectos indirectos ) (conducción temeraria).
Conductas de ( riesgo, aventura ) propician el desarrollo de enfermedades y nos hacen vivir menos y/o en peores condiciones. 


Explanation

Question 23 of 37

1

“Cambio” suele ser la antesala al crecimiento. El sujeto experimenta varios periodos de crisis a lo largo de su vida que sirven para ir construyendo su identidad. 


Select one of the following:

  • Crisis

  • Personalidad

  • Conducta

Explanation

Question 24 of 37

1

Organización única y dinámica de las características de una persona, físicas y psicológicas, que influyen en la conducta y en las respuestas al ambiente social y físico.

Select one of the following:

  • Personalidad

  • Crisis

  • Conducta

Explanation

Question 25 of 37

1

Componentes de ____________: temperamento, carácter, autoconcepto, autoestima y yo ideal.

Select one of the following:

  • Personalidad

  • Conducta

  • Motivación

Explanation

Question 26 of 37

1

Indica si las siguientes afirmaciones acerca de la personalidad son verdaderas o falsas:
- El temperamento es la parte genética de la personalidad, que marca su reactividad fisiológica frente a las situaciones.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 27 of 37

1

Indica si las siguientes afirmaciones acerca de la personalidad son verdaderas o falsas:
El componente biológico de la personalidad es la autoestima.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 28 of 37

1

La autoestima tiene efectos beneficiosos sobre la salud.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 29 of 37

1

Son rasgos de una alta autoestima la sensación de derrota y culparse a uno mismo.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 30 of 37

1

El carácter se adquiere y modifica mediante la socialización y el tiempo.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 31 of 37

1

La baja autoestima puede influir en la recuperación de un paciente.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 32 of 37

1

El yo ideal es la idea propia que tenemos de nosotros mismos actualmente

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 33 of 37

1

Es más fácil la superación de un periodo de enfermedad si se tiene una disposición optimista

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 34 of 37

1

Relacionada con la supervivencia y la subsistencia del individuo y de la especie.

Select one of the following:

  • Primaria o innata

  • Secundaria o social

  • Intrínseca

  • Extrínseca

Explanation

Question 35 of 37

1

Adquirida y determinada por el medio ambiente y la cultura

Select one of the following:

  • Primaria o Innata

  • Secundaria o social

  • Intrínseca

  • Extrinseca

Explanation

Question 36 of 37

1

El impulso que sentimos para realizar una actividad proviene de nuestro interior.

Select one of the following:

  • Primaria o innata

  • Secundaria o social

  • Intrínseca

  • Extrínseca

Explanation

Question 37 of 37

1

Nos motivan las recompensas externas que obtenemos al lograr el objetivo

Select one of the following:

  • Intrínseca

  • Extrínseca

  • Primaria o innata

  • Secundaria o social

Explanation

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