ESCUELA NEO HUMANO-RELACIONISTA

La escuela o teoría del Neo humano relacionista o también llamado teoría del comportamiento humano, se considera una continuación de la teoría de las relaciones humanas, a la cual critica junto con la burocracia, porque se considero que nunca trato al factor humano en forma individual. Esta teoría analiza a las personas y a su comportamiento en forma individual basándose en que la motivación mejora la productividad de la empresa.

El enfoque de esta escuela consiste básicamente en considerar a las relaciones en el ámbito organizacional como el factor relevante para administrar las organizaciones con eficiencia y productividad adecuada. Para la mejor comprensión de los recursos humanos en el ámbito laboral; es importante conocer las causas que originan la conducta humana. El comportamiento es causado, motivado y orientado hacia objetivos de la empresa.

CARACTERÍSTICAS

Actualiza conceptos de las relaciones humanas y del estructuralismo.
Desarrolla técnicas más sofisticadas para el control de las relaciones humanas.
Busca aumentar la eficiencia a través de una mayor productividad de la fuerza de trabajo.
Una de las principales teorías es la administración por objetivos.
Busca la participación del trabajador como en la teoría Y.
Surge la teoría Z, donde el trabajador participa en los objetivos de la empresa

VENTAJAS

Reconoce un mérito y eso ayuda al trabajador a sentirse importante,
La comunicación es lo que predomina al analizar el comportamiento grupal, a las personas no les debe importar los problemas que el otro tenga en el momento laboral. Eso no se externa como comunicar, se refiere al dialogo y la colaboración del trabajo en equipo.
Visualiza la diversidad de gente, por lo que no puedes tratar igual a todos.
Hacer sentir al trabajador capas no inútil, que sienta que en verdad aporta algo y no sólo es un utensilio.

TEORÍAS DE MOTIVACIÓN

TEORÍA DE ABRAHAM MASLOW:

El doctor Abraham Maslow (1954) postuló que el hombre posee una escala de necesidades, a saber:

Fisiológicas; tener comida, agua, vestido, etc.
Seguridad; sentirse a salvo de daños.
Estima social; saber que las personas que quieres te aprecian.
Autoestima; sentirse bien consigo mismo.
Autorrealización; esforzarse por el propio desarrollo.

BIBLIOGRAFIA

Grupo 1171 FCA. (2017). Enfoque Neohumano-relacionista. Viernes 24 de Septiembre de 2021, de Fundamentos de administración Grupo 1171 Sitio web: https://grupo1171fundamentosdeadministracionfca.wordpress.com/2017/09/18/enfoque-neohumano-relacionista/

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Escuela Neohumano relacionista