Erika Tinoco
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Examen Complexivo

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Erika Tinoco
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Erika Tinoco 1

Erika Tinoco 1

Question 1 of 35

1

280. Cuando se habla de países de primer mundo se relaciona con los países:

Select one of the following:

  • a. Capitalistas desarrollados que concentran la mayor riqueza del planeta

  • b. Pobres que ocupan principalmente el sur del globo terráqueo y concentraba la mayor población con menos recursos.

  • c. Industrializados, pero con menor crecimiento económico.

Explanation

Question 2 of 35

1

281. El cambio producido por la reforma protestante es la:

Select one of the following:

  • a. Separación de la iglesia católica de centenares de miles de cristianos

  • b. Iniciación de una actividad con el fin de obtener beneficios a través de las movilizaciones

  • c. En los reclamos de las grandes urbes, debido al trabajo de los migrantes

Explanation

Question 3 of 35

1

282. El modelo de formación en didáctica de ciencias sociales deseables consta de 4 fases:

Select one of the following:

  • a. Practica de aula; indagación y reflexión teórica; análisis, interpretación, teorización práctica, cierre definitivo del proceso de formación

  • b. Indagación y reflexión teórica, practica de aula, análisis, interpretación, teorización, practica, elaboración de alternativas, nueva aplicación practica

  • c. Análisis de lo teorizado, indagación y reflexión teórica, teorización de la practica de aula; nueva teorización de la practica

Explanation

Question 4 of 35

1

283.Para la enseñanza del conocimiento del medio social y cultural se reconoces tres modelos de enseñanza aprendizaje que son:

Select one of the following:

  • a. Tradicionalismo, constructivismo y cognitivismo

  • b. Conductismo, tradicionalismo y socio constructivismo

  • c. Conductismo, constructivismo y socio constructivismo

Explanation

Question 5 of 35

1

284.El estado impulso un crecimiento económico basado en la industrialización sustitutiva de importaciones, es decir:

Select one of the following:

  • a. Bienes inmuebles, maquinaria o instalaciones propias de cualquier clase que sirvan la exportación de productos

  • b. La producción local para disminuir las importaciones

  • c. La eliminación de políticas estatales de promoción industrial y los cambios monetarios

Explanation

Question 6 of 35

1

285. América del Sur tienen tres principales fuentes fluviales; estas son:

Select one of the following:

  • a. El Amazonas, el Orinoco y el Paraná

  • b. Misisipi, Missouri y el Nilo

  • c. Guayas, el Titicaca y Rin

Explanation

Question 7 of 35

1

286. Una de las diferencias entre la didáctica de las ciencias sociales y la enseñanza del medio social y cultural consiste en que: En el ámbito de la finalidad o propósito es que la didáctica:

Select one of the following:

  • a. Está relacionada con la práctica de enseñar contenidos sociales, la enseñanza de las ciencias sociales esta prescrito en los contenidos determinados por el currículo oficial

  • b. Tiene un carácter voluntario, la enseñanza

  • c. Desarrolla competencias profesionales: aprender a enseñar contenidos sociales en tanto la enseñanza apoya al proceso: aprender a ser ciudadano y ciudadana en una sociedad democrática

Explanation

Question 8 of 35

1

287. La revolución industrial es el cambio experimentado en las condiciones de producción debido a la introducción de:

Select one of the following:

  • a. El trabajo manual

  • b. Tecnología

  • c. Maquinarias

Explanation

Question 9 of 35

1

288. Enseñar y aprender ciencias sociales es un proceso complejo, el profesorado ha de buscar el camino más idóneo para facilitar la aprehensión conceptual del conocimiento social a fin de que los estudiantes puedan pensar con:

Select one of the following:

  • a. Objetividad

  • b. Autonomía

  • c. Empatía

Explanation

Question 10 of 35

1

289. La construcción de la interculturalidad establece:

Select one of the following:

  • a. La inclusión social de la gran diversidad de grupos en los espacios y estamentos del estado

  • b. Comprender sus actos y anhelos culturales

  • c. Compartir espacios de juego recreativos

Explanation

Question 11 of 35

1

290. La interculturalidad es:

Select one of the following:

  • a. La producción y difusión de las diferentes culturas y pueblos del Ecuador

  • b. La contribución a desarrollar la potencial interculturalidad entre etnias y culturas evitando conflictos

  • c. El derecho de saberes y conocimientos de una cultura frente a los demás

Explanation

Question 12 of 35

1

291. El feudalismo dio paso al:

Select one of the following:

  • a. Capitalismo

  • b. Mercantilismo

  • c. Socialismo

Explanation

Question 13 of 35

1

292. Los enunciados “aprender a valorar el patrimonio histórico-artístico y analizar la obra de arte para el estudio de la historia y del conocimiento del medio” son:

Select one of the following:

  • a. Objetivos de la enseñanza de la historia del arte

  • b. Características de la enseñanza de la historia del arte

  • c. Finalidades de la enseñanza de la historia del arte

Explanation

Question 14 of 35

1

293. La característica en común entre las antiguas civilizaciones es que se:

Select one of the following:

  • a. Dedicaron a actividades de caza y recolección de frutos

  • b. Basaron en sociedades igualitarias sin grupos diferenciados

  • c. Basaron en la organización de estados e imperios

Explanation

Question 15 of 35

1

294. En el proceso de aprendizaje del espacio geográfico, la progresión en el conocimiento de los lugares depende de:

Select one of the following:

  • a. La visión colectiva del espacio y los intereses y expectativas de los integrantes del aula

  • b. De los intereses y necesidades de los niños y docentes y las estrategias de la enseñanza aprendizaje

  • c. La geografía personal de los niños, sus intereses, preocupaciones y la posibilidad de experimentación directa

Explanation

Question 16 of 35

1

295. La humanidad está llena de ejemplos de sociedades cuya estructura social se ha basado en la desigualdad esta característica pertenece al:

Select one of the following:

  • a. Interculturalidad

  • b. La esclavitud

  • c. Democracia

Explanation

Question 17 of 35

1

296. El Ecuador en la presidencia de Vicente Rocafuerte, logro que:

Select one of the following:

  • a. Se mejore la educación la niñez y juventud, fortaleció la economía y las relaciones internacionales

  • b. Creo la primera Asamblea Constituyente en Cuenca

  • c. Logro el pago total de la deuda de Inglaterra

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Question 18 of 35

1

297. Las aseveraciones “pretensiones de los protagonistas, vivencias de los afectados, consecuencias para los protagonistas, interpretaciones y sus contradicciones, el propio pensamiento, ideas y experiencias y la construcción de nuestras propias opiniones y juicios” se refiere a:

Select one of the following:

  • a. Inducir la curiosidad del alumno como cuestión esencial para formar su pensamiento social

  • b. Elementos de la construcción racional del conocimiento

  • c. Aspectos de la estructuración de explicaciones intencionales

Explanation

Question 19 of 35

1

298. El modelo curricular de las ciencias sociales que pone especial atención el análisis de problemas sociales relevantes y la toma de decisiones para que los estudiantes aprendan a pensar en el futuro es el modelo:

Select one of the following:

  • a. Enseñanza actica

  • b. Critico

  • c. Científico

Explanation

Question 20 of 35

1

299. El conocimiento de los hombres y las mujeres y de sus relaciones con otros hombres y mujeres con otras sociedades situadas en un territorio y un tiempo, refiere al conocimiento:

Select one of the following:

  • a. Social

  • b. Práctico

  • c. Empírico

Explanation

Question 21 of 35

1

300. El Ecuador como nuevo estado se constituyó el 13 de mayo de 1830 cuando se reúne en:

Select one of the following:

  • a. Guayaquil la asamblea constituyente para formar el nuevo estado en base al criterio de los representantes

  • b. Riobamba la asamblea de notables y se decidió la separación de la Gran Colombia y se nombro al General Flores como presidente

  • c. Cuenca la asamblea popular y asistieron los diputados, nombrando a Antonio José Flores como presidente del nuevo estado

Explanation

Question 22 of 35

1

301. Se conoce como reforma científica:

Select one of the following:

  • a. Al periodo en el que se desarrollan en Europa inventos y descubrimientos por quienes encaran el conocimiento a partir del racionalismo y el empirismo

  • b. La reforma de la educación basada precisamente en las humanidades gramáticas, poesía, historia, filosofía, moral y retorica

  • c. A los estudios que demostraron las leyes naturales tras muchas observaciones y cálculos

Explanation

Question 23 of 35

1

302. La cordillera de los Andes más grande del mundo, la misma que se ubica paralelo al océano:

Select one of the following:

  • a. Atlántico

  • b. Pacífico

  • c. Ártico

Explanation

Question 24 of 35

1

303.Cuál de estas actividades corresponde a la labor de la mita:

Select one of the following:

  • a. Pablo laboraba horas extras en una fábrica

  • b. Luis trabajaba más de 15 horas, extrayendo oro y minerales

  • c. Mateo trabajaba muchas horas en sus cultivos

Explanation

Question 25 of 35

1

304. La unidad hispanoamericana fue una inspiración desde que comenzó la crisis:

Select one of the following:

  • a. De la independencia

  • b. Del imperio español

  • c. De América Latina

Explanation

Question 26 of 35

1

305. Luisa es una estudiante de 8vo grado que desea recordar algunos términos matemáticos para la prueba, para que Luisa recuerde estos términos, la información debe ser:

Select one of the following:

  • a. Codificada

  • b. Extraída

  • c. Almacenada

Explanation

Question 27 of 35

1

306. Todo lo que usted hace comer, ir de paseo, dormir, charlas o estornudar, jugar, ver la televisión, atarse los zapatos, envolver regalos, aprender inglés, leer, pensar, soñar, recordar y otros hechos mentales (Jackson 2008) son considerados:

Select one of the following:

  • a. Conductas

  • b. Rasgos de personalidad

  • c. Sentimientos y emociones

Explanation

Question 28 of 35

1

307.Cuando el estudiante de 7mo grado en la signatura de Lengua y Literatura logra identificar y definir las partes del mito, a la vez logra crear un mito considerando personajes y contextos imaginarios, que lo ponen en evidencia narrándolo frente a sus compañeros. El alumno esta logrando un aprendizaje:

Select one of the following:

  • a. Estático

  • b. Dinámico

  • c. Reflexivo

Explanation

Question 29 of 35

1

308. Freud en cuanto a la relación del individuo con el grupo apunta que el hombre, envuelto en una masa social piensa, siente y actúa de un modo inesperado. Cuando el individuo entra a formar parte de una masa, se sitúa en condiciones que le permiten suprimir las represiones de sus tendencias inconscientes. En estas circunstancias, en el hombre desaparece el sentimiento de:

Select one of the following:

  • a) Justicia

  • b) Perseverancia

  • c) Responsabilidad

Explanation

Question 30 of 35

1

309. Uno de los ejemplos expuestos a continuación es considerado como diseño experimental identifíquelo:

Select one of the following:

  • a) Analizar la obra artística del ilustre pintor Lojano Kigman Rodríguez.

  • b) Medir la calorificación y PH del agua de una piscina de la ciudad de Loja durante dos días.

  • c) Colocar una solución química en 170 ml de agua y ver las reacciones que se produce en ese momento.

Explanation

Question 31 of 35

1

310. Cuál de los siguientes instrumentos no podrá utilizarse en la recolección de datos en el orden cualitativo.

Select one of the following:

  • a) Observación

  • b) Cuestionario

  • c)Grupo de enfoque

Explanation

Question 32 of 35

1

311. La filosofía como dimensión reflexiva del ser humano busca:

Select one of the following:

  • a) Contrarrestar la fuerza manipuladora de los medios del pensamiento que encierra el conocimiento hacia el desarrollo de la idea conjuntamente e la duda.

  • b) Propiciar el desarrollo de la vida siguiendo la corriente postmodernista del proceso educativo

  • c) Resolver en teoría de manera argumentada, sin prejuicios de la discusión las razones y causas de todas las cosas

Explanation

Question 33 of 35

1

312. Cuál de los siguientes enunciados puede considerarse como un problema y podría trabajarse en una investigación.

Select one of the following:

  • a) Seminario taller de métodos y estrategias y recursos didácticos para los docentes de la provincia de Manabí.

  • b) Puesta en marcha de un curso de formación de NTIC a los profesores de bachillerato de la provincia del Azuay.

  • c)Desconocimiento de métodos y técnicas de aprendizaje de los docentes sin formación pedagógica en colegios técnicos de la provincia de Loja.

Explanation

Question 34 of 35

1

313. Si existe un problema de investigación nevo o poco conocido, se recomienda utilizar un diseño trans seccional:

Select one of the following:

  • a) Correlacional

  • b) Exploratorio

  • c) Descriptivo

Explanation

Question 35 of 35

1

314. Marx cuando se refiere al estado del obrero que emplea su tiempo y esfuerzo en producir algo que después no le pertenece se refiere a:

Select one of the following:

  • a. Feudalismo

  • b. Insatisfacción

  • c. Alienación

Explanation

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