Evaluación psicológica. Tema 3

Question 1 of 26

1

¿Cuál es la estrategia fundamental del método científico?

Select one of the following:

El experimento
La observación
El análisis de variables
El autorregistro

Explanation

Question 2 of 26

1

En relación al continuo del comportamiento como unidad de análisis; ¿qué afirmación es INCORRECTA?

Select one of the following:

No se realiza una previa especificación de las conductas a observar
Se observa en tiempo real y de forma continuada
Las descripciones se realizan sobre aspectos verbales, no verbales/o espaciales
La actividad manifiesta no tiene valor en sí misma

Explanation

Question 3 of 26

1

Cuando lo que queremos observar son atributos, entonces

Select one of the following:

La actividad manifiesta ya se presenta elaborada y, por tanto, tiene valor en sí misma
La conversión de los datos de conducta debe realizarse durante el transcurso de la observación
Se utilizan amplios intervalos temporales
La conversión de los datos de conducta debe realizarse después de la observación

Explanation

Question 4 of 26

1

¿Cuándo deben seleccionarse rigurosamente los intervalos de tiempo en la observación?

Select one of the following:

Cuando la unidad de análisis a observar es la conducta
Cuando la unidad de análisis a observar son los atributos
Cuando la unidad de análisis a observar es un continuo del comportamiento
Ninguna de las anteriores es correcta

Explanation

Question 5 of 26

1

Cuando la unidad de análisis a observar es la conducta, señalar la respuesta INCORRECTA

Select one of the following:

Existe una previa especificación de la conducta a observar: denominación, delimitación y definición
La formulación de las unidades de análisis puede ser teórica o empírica
Se requieren bastantes inferencias por parte del observador
Se requiere la selección de intervalos de tiempo en los que realizar la osbervación

Explanation

Question 6 of 26

1

Los productos de conducta son

Select one of the following:

Los que se obtienen cuando el sujeto realiza una determinada tarea
No reactivos
La erosión, de huella e informantes
Ejecuciones del sujeto en el momento presente

Explanation

Question 7 of 26

1

Si, observamos que un bebé llora 20 veces en una sesión, estaríamos hablando de

Select one of the following:

El orden
La ocurrencia
La frecuencia
La extensión

Explanation

Question 8 of 26

1

Si observamos que un bebe llora 5 veces / minuto, entonces, estaríamos hablando de

Select one of the following:

La ocurrencia
La duración
La latencia
La frecuencia

Explanation

Question 9 of 26

1

En cuanto a las escalas de apreciación...

Select one of the following:

Están basadas en técnicas escalares
Se pretende conocer la opinión de un juez con respecto a la intensidad, frecuencia o apropiación con que una determinada descripción es aplicable al sujeto
El juez conoce al sujeto
Todas son correctas

Explanation

Question 10 of 26

1

En cuanto al registro de conductas

Select one of the following:

Generalmente se utilizan en diseños cuasiexperimentales elaborados ad-hoc
No tienen constancia del momento exacto en el que se da la conducta
Se basa en técnicas escalares
Son idóneas cuando las conductas a examen presentan una alta frecuencia

Explanation

Question 11 of 26

1

Entre las características de los códigos o sistemas de categorías, encontramos

Select one of the following:

Permite un amplio número de actividades a observar
Proveen información sobre conductas y/o interacciones complejas
Simplifican el trabajo de observación y presenta garantías científicas
Todas son correctas

Explanation

Question 12 of 26

1

A la hora de elegir una técnica de registro observacional, hay que tener en cuenta que:

Select one of the following:

Cuanto más compleja y menos específica sea la unidad a observar, mayor estructuración inicial deberá tener la técnica, y mayor el grado de planificación
Cuando nos encontramos con eventos bien definidos, se utiliza el catálogo de conductas construidos al efecto.
Siempre que sea posible, el observador deberá ser participante y prescindir de dispositivos automáticos u ocultos
Si tenemos conductas complejas, bien especificadas, utilizaremos una matriz o código de interacción

Explanation

Question 13 of 26

1

En relación al muestreo de tiempo, podemos afirmar que

Select one of the following:

Cuanto más frecuente sea el evento observado, la duración de la observación será mayor
Si los eventos objeto de estudio tienen una ocurrencia media, lo ideal es un mes de observación
Los períodos de observación dependen del tipo de eventos a registrar y de la complejidad del instrumento de registro utilizado
Con muestras de intervalo parcial no se debe exceder del os 5 segundos, y de intervalo total los 10 segundos

Explanation

Question 14 of 26

1

En la observación en situaciones artificiales se utiliza

Select one of the following:

El BCS o el SOC, el cual también es aplicable en el ámbito escolar
El código de observación de Whaler
Los test situacionales y el role-playing
Cualquiera de las anteriores es válida

Explanation

Question 15 of 26

1

Cuando se da una alteración de la naturaleza espontánea de la conducta del sujeto observado cuando se aperciben de que está siendo observados, se produce el fenómeno conocido como

Select one of the following:

Simple ciego
Doble ciego
Reactividad
Expectativas

Explanation

Question 16 of 26

1

La reactividad

Select one of the following:

Se produce en el observador
No disminuye con la habituación
Es inversamente proporcional al grado de modificación ambiental
También es denominado efecto de simple ciego

Explanation

Question 17 of 26

1

Para minimizar los efectos de reactividad procedentes del sujeto observado se puede:

Select one of the following:

Utilizar observadores ajenos
Utilización de dispositivos ocultos y/o a distancia
Maximizar la interacción observador-sujeto
Utilizar el mismo sistema de evaluación y siempre el mismo observador

Explanation

Question 18 of 26

1

La observación de aspectos de la vocalización, sin que importe el contenido del mensaje es:

Select one of the following:

La conducta lingüística
La conducta verbal
La conducta extralingüística
La conducta proxémica

Explanation

Question 19 of 26

1

Los diseños observacionales del cuadrante I son

Select one of the following:

Idiográficos ( unidimensional) y de seguimiento (multidimensional)
Idiográfico-puntual-unidimensional e idiográfico-puntual-multidimensional
Los diseños más débiles
Son denominados lag-log

Explanation

Question 20 of 26

1

Los diseños sincrónicos que son nomotético-puntual-unidimensional y nomotético-puntual-multidimensional, son los del cuadrante número

Select one of the following:

I
II
III
IV

Explanation

Question 21 of 26

1

Las disrupciones temporales son

Select one of the following:

Eventos inesperados o circunstancias sobrevenidas en el transcurso de una sesión de observación, que ocasiona una ruptura de la actividad o curso de acción
Eventos inesperados en el transcurso de una sesión de observación que ocasiona la interrupción de esa, si que se rompa el curso de la acción
Elementos tales como la fecha o la hora
Eventos que hay que evitar en una sesión de observación, ya que producen errores graves

Explanation

Question 22 of 26

1

¿Qué es el muestreo focal?

Select one of the following:

Un tipo de muestreo intermitente sobre el mismo sujeto en diferentes períodos de tiempo
Un tipo de muestreo utilizado cuando observamos a varias personas. Cada una de ellas es observada en tiempos equitativos
Un tipo de error que puede cometer el observador al apartar continuamente la vista del sujeto observado
Un tipo de muestreo caracterizado por centrar la atención en una conducta

Explanation

Question 23 of 26

1

¿Cuáles son los parámetros básicos a registrar?

Select one of the following:

Frecuencia u ocurrencia, orden y duración
Cantidad y calidad
Período de inicio, período de latencia y tiempo de umbral
Inicio, duración y finalización

Explanation

Question 24 of 26

1

	Created by Naiara Acosta over 9 years ago

Quiz on Evaluación psicológica. Tema 3, created by Naiara Acosta on 20/07/2015.

Evaluación psicológica. Tema 3

Question 1 of 26

¿Cuál es la estrategia fundamental del método científico?

Select one of the following:

Explanation

Question 2 of 26

En relación al continuo del comportamiento como unidad de análisis; ¿qué afirmación es INCORRECTA?

Select one of the following:

Explanation

Question 3 of 26

Cuando lo que queremos observar son atributos, entonces

Select one of the following:

Explanation

Question 4 of 26

¿Cuándo deben seleccionarse rigurosamente los intervalos de tiempo en la observación?

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 26

Cuando la unidad de análisis a observar es la conducta, señalar la respuesta INCORRECTA

Select one of the following:

Explanation

Question 6 of 26

Los productos de conducta son

Select one of the following:

Explanation

Question 7 of 26

Si, observamos que un bebé llora 20 veces en una sesión, estaríamos hablando de

Select one of the following:

Explanation

Question 8 of 26

Si observamos que un bebe llora 5 veces / minuto, entonces, estaríamos hablando de

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 26

En cuanto a las escalas de apreciación...

Select one of the following:

Explanation

Question 10 of 26

En cuanto al registro de conductas

Select one of the following:

Explanation

Question 11 of 26

Entre las características de los códigos o sistemas de categorías, encontramos

Select one of the following:

Explanation

Question 12 of 26

A la hora de elegir una técnica de registro observacional, hay que tener en cuenta que:

Select one of the following:

Explanation

Question 13 of 26

En relación al muestreo de tiempo, podemos afirmar que

Select one of the following:

Explanation

Question 14 of 26

En la observación en situaciones artificiales se utiliza

Select one of the following:

Explanation

Question 15 of 26

Cuando se da una alteración de la naturaleza espontánea de la conducta del sujeto observado cuando se aperciben de que está siendo observados, se produce el fenómeno conocido como

Select one of the following:

Explanation

Question 16 of 26

La reactividad

Select one of the following:

Explanation

Question 17 of 26

Para minimizar los efectos de reactividad procedentes del sujeto observado se puede:

Select one of the following:

Explanation

Question 18 of 26

La observación de aspectos de la vocalización, sin que importe el contenido del mensaje es:

Select one of the following:

Explanation

Question 19 of 26

Los diseños observacionales del cuadrante I son

Select one of the following:

Explanation

Question 20 of 26

Los diseños sincrónicos que son nomotético-puntual-unidimensional y nomotético-puntual-multidimensional, son los del cuadrante número