Fepese 2014 conhecimentos pedagógicos

Question 1 of 10

1

Consta na Proposta Curricular de São José que uma política pública de educação tem um caráter amplo e abarca questões e encaminhamentos que contemplem:
1. Acesso, permanência e sucesso das crianças, adolescentes, jovens e adultos na escola.
2. Gestão democrática do sistema de ensino.
3. Qualidade de ensino.
4. Orçamento participativo na escola.
5. Avaliação por desempenho.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Select one of the following:

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.
São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

Explanation

Question 2 of 10

1

Analise o texto abaixo:
O conjunto de textos que compõem a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José foram pautados na perspectiva teórico-metodológica..................................................................................................................., que toma o mundo natural, a história, a sociedade, o homem e a cultura como totalidade, em sua concreticidade – materialidade e em sua historicidade e dialeticidade.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Select one of the following:

do positivismo
da fenomenologia
da filosofia da práxis
comportamental
ambientalista

Explanation

Question 3 of 10

1

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é correto dizer que a educação básica deverá garantir:

Select one of the following:

Atendimento educacional especializado gratuito aos alunos portadores de necessidades educativas especiais, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.
Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.
Atendimento educacional especializado gratuito aos alunos portadores de necessidades educativas especiais, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, exclusivamente na rede regular de ensino.
Atendimento terapêutico gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, exclusivamente na rede regular de ensino.

Explanation

Question 4 of 10

1

Dentre as várias teorias que versam a respeito do processo de aprendizagem, qual delas defende a ideia de que o sujeito aprende na relação com outros sujeitos mais experientes?

Select one of the following:

Gestáltica
Estruturalista
Ambientalista
Histórico-cultural
Fenomenológica

Explanation

Question 5 of 10

1

Analise o texto abaixo:
Com relação a teoria pedagógica, a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José, sinaliza que, dentre as mais distintas teorias, a pedagogia................................................. favorece a compreensão do trabalho educativo e aponta possibilidades de transformação. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Select one of the following:

liberal
holística
tecnicista
tradicional
histórico-crítica

Explanation

Question 6 of 10

1

Consta no artigo 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional que o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia:

Select one of the following:

de Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade.
de Educação básica obrigatória e gratuita dos 6 aos 17 anos de idade.
de Ensino fundamental obrigatório e gratuito dos 6 aos 17 anos de idade.
de Educação básica obrigatória e gratuita dos 6 aos 14 anos de idade.
de Ensino fundamental obrigatório e gratuito dos 7 aos 14 anos de idade.

Explanation

Question 7 of 10

1

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê que o ensino da História do Brasil levará em conta:

Select one of the following:

Os conteúdos provenientes das culturas indígenas e africana.
As discussões realizadas no âmbito dos Conselhos Municipais de Educação.
As definições curriculares no Ministério da Educação.
As contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.
As contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, de maneira especial das matrizes europeias.

Explanation

Question 8 of 10

1

Analise o texto abaixo:
Ao tratar dos aspectos que envolvem o processo de aprendizagem, Vigotski apresenta a ideia de que.............................................................. é a distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Select one of the following:

a semiótica
a representação simbólica
a zona de desenvolvimento proximal
o desenvolvimento espontâneo
a mediação docente

Explanation

Question 9 of 10

1

Analise o texto abaixo:
O planejamento docente pautado na perspectiva................................................ privilegia a participação ativa dos estudantes no processo de pesquisa e apreensão dos conteúdos escolares.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Select one of the following:

tecnicista
dos projetos de trabalho
das listagens de atividades
das datas comemorativas
disciplinar

Explanation

Question 10 of 10

1

No que diz respeito às discussões que abarcam o planejamento docente, compreende-se que uma sequência didática (SD) pode ser definida como:

Select one of the following:

Uma lista de atividades que podem ser realizadas uma independentemente da outra.
Um documento burocrático que serve somente para o controle da direção escolar.
Uma estratégia de planejamento que pode ser utilizada somente na área da língua portuguesa.
Uma estratégia de planejamento que pode ser utilizada somente na educação infantil.
Uma sucessão planejada de atividades progressivas e articuladas entre si, guiadas por um tema, um objetivo geral, uma problemática ou uma produção.

	Created by Alceu Bernardino over 9 years ago

simulado para professores ACTs. São José, SC

Fepese 2014 conhecimentos pedagógicos

Question 1 of 10

Select one of the following:

Explanation

Question 2 of 10

Select one of the following:

Explanation

Question 3 of 10

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é correto dizer que a educação básica deverá garantir:

Select one of the following:

Explanation

Question 4 of 10

Dentre as várias teorias que versam a respeito do processo de aprendizagem, qual delas defende a ideia de que o sujeito aprende na relação com outros sujeitos mais experientes?

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 10

Select one of the following:

Explanation

Question 6 of 10

Consta no artigo 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional que o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia:

Select one of the following:

Explanation

Question 7 of 10

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê que o ensino da História do Brasil levará em conta:

Select one of the following:

Explanation

Question 8 of 10

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 10

Analise o texto abaixo: O planejamento docente pautado na perspectiva................................................ privilegia a participação ativa dos estudantes no processo de pesquisa e apreensão dos conteúdos escolares. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Select one of the following:

Explanation

Question 10 of 10

No que diz respeito às discussões que abarcam o planejamento docente, compreende-se que uma sequência didática (SD) pode ser definida como:

Select one of the following:

Explanation

Analise o texto abaixo:
O planejamento docente pautado na perspectiva................................................ privilegia a participação ativa dos estudantes no processo de pesquisa e apreensão dos conteúdos escolares.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.