Oswaldo Carmona Parra
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DESARROLLO DE CURSOS ONLINE Ⓔⓥⓐⓛⓤⓐⓒⓘⓞⓝⓔⓢ Ⓒⓞⓝⓞⓒⓔⓡ  (EC0366 Diseño de Cursos online.) Quiz on EXAMEN EN BASE A ESTANDART EC0366, created by Oswaldo Carmona Parra on 19/11/2020.

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EXAMEN EN BASE A ESTANDART EC0366

Question 1 of 21

1

En este modelo de diseño de instrucciones el autor sistematiza un enfoque integrador donde se consideran aspectos de las teorías de estímulos-respuesta y de modelos de procesamiento de información

Select one of the following:

  • Modelo Gagné

  • Modelo ASSURE

  • Modelo de Dick y Carey

Explanation

Question 2 of 21

1

Este modelo tiene sus raíces teóricas en el constructivismo, partiendo de las características concretas del estudiante, sus estilos de aprendizaje y fomentando la participación activa y comprometida del estudiante.

Select one of the following:

  • ASSURE

  • De Gagné

  • De Dick y Carey

Explanation

Question 3 of 21

1

Este modelo de establece una metodología para el diseño de la instrucción basada en un modelo reduccionista de la instrucción de romper en pequeños componentes.

Select one of the following:

  • Dick y Carey

  • ASSURE

  • De Johansen

Explanation

Question 4 of 21

1

Este presenta un modelo para el diseño de Ambientes de Aprendizaje Constructivistas que enfatiza el papel del aprendiz en la construcción del conocimiento (aprender haciendo).

Select one of the following:

  • Jhonasen

  • Dick y Carey

  • Gadner

Explanation

Question 5 of 21

1

Este modelo E es un proceso de diseño Instruccional interactivo, en donde los resultados de la evaluación formativa de cada fase pueden conducir al diseñador instruccional de regreso a cualquiera de las fases
previas.

Select one of the following:

  • ADDIE

  • Dick y Carey

  • Jonassen

Explanation

Question 6 of 21

1

SELECCIONA LOS 7 PRINCIPIOS BASICOS DE LA PLANEACION DE PROYECTOS.

Select one or more of the following:

  • ANALISIS DE VIABILIDAD Y DEFINICION DE OBJETIVOS

  • DEFINICION DE ALCANCE

  • IDENTIFICACION DE COSTOS Y RECURSOS

  • ELABORACION DEL PLAN DE TRABAJO

  • REVISION DEL PLAN EN MARCHA

  • EVALUACION

  • FASES DE UN PROYECTO E LEARNING

  • INSCRIPCION EN PLATAFORMA

  • RECLUTAMIENTO DE ESTUDIANTES

Explanation

Question 7 of 21

1

¿CUANTOS ELEMENTOS CONFORMAN UN CURSO DE FORMACION EN LINEA?

Select one of the following:

  • 10

  • 15

  • 7

Explanation

Question 8 of 21

1

SELECCIONA LOS 10 ELEMENTOS DE LA FORMACION DE UN CURSO

Select one or more of the following:

  • CRONOGRAMA

  • ESTRUCTURA TEMATICA

  • EVALUACION

  • GUIA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

  • GUIA VISUAL

  • INSTRUMENTOS DE EVALUACION

  • MATERIALES DEL CURSO

  • METODOLOGIA DE TRABAJO

  • ELABORACION DE OBJETIVOS

  • PERFIL DE INGRESO

Explanation

Question 9 of 21

1

Define al diseño instruccional como la disciplina
interesada en prescribir métodos óptimos de instrucción, al crear cambios deseados en los conocimientos y habilidades del estudiante.

Select one of the following:

  • Reigeluth (1983)

  • Berger y Kam (1996)

  • Broderick (2001)

Explanation

Question 10 of 21

1

El diseño instruccional es la ciencia de creación de especificaciones detalladas para el desarrollo,
implementación, evaluación, y mantenimiento de situaciones que facilitan el aprendizaje de pequeñas y grandes unidades de contenidos, en diferentes niveles de complejidad.

Select one of the following:

  • Berger y Kam (1996)

  • Reigeluth (1983)

Explanation

Question 11 of 21

1

El diseño instruccional es el arte y ciencia aplicada de crear un ambiente instruccional y los materiales, claros
y efectivos, que ayudarán al alumno a desarrollar la capacidad para lograr ciertas tareas.

Select one of the following:

  • Broderick (2001)

  • Reigeluth (1983)

  • Berger y Kam (1996)

Explanation

Question 12 of 21

1

El Diseño Instruccional supone una planificación instruccional sistemática que incluye la valoración de necesidades, el desarrollo, la evaluación, la implementación y el mantenimiento de materiales y programas.

Select one of the following:

  • Richey, Fields y Foson (2001)

  • Broderick (2001)

  • Berger y Kam (1996)

Explanation

Question 13 of 21

1

Estas herramientas son aquellas en las que la interacción entre emisor y receptor se produce en tiempo real. Los participantes deben estar conectados en el mismo momento.

Select one of the following:

  • Sincrónicas

  • Asincrónicas

Explanation

Question 14 of 21

1

En estas Herramientas la interacción no se produce en tiempo real, por lo que los participantes no tienen por qué estar conectados en el mismo momento.

Select one of the following:

  • Asincrónicas

  • Sincrónicas

Explanation

Question 15 of 21

1

Estas herramientas se caracterizan porque:

• Son independientes del lugar. Emisor y receptor no tienen por qué
encontrarse físicamente en el mismo espacio.
• Son simultáneas en el tiempo. Todos los participantes en la
conversación deben estar conectados en el mismo momento.
• La comunicación puede ser grupal o persona a persona.
• El intercambio de información puede realizarse de forma oral o
escrita.
• Permiten el intercambio de ficheros de forma simultánea a la
conversación.

Select one of the following:

  • Sincrónicas

  • Asincrónicas

Explanation

Question 16 of 21

1

Sus principales características son:
• Independencia del lugar. Las personas que participan en el proceso
de comunicación no tienen por qué encontrarse en el mismo espacio
físico y pueden mantener una conversación desde cualquier lugar
con conexión a Internet
• Independencia del tiempo. No requieren de la conexión simultánea
de los participantes en la conversación, por lo que el intercambio de
información es más lento pero más reflexivo, ya que permite la
lectura detenida de los mensajes recibidos y la preparación
concienzuda de las respuestas dadas.

Select one of the following:

  • Herramientas asíncronicas

  • Herramientas Sincronicas

Explanation

Question 17 of 21

1

Es una herramienta de comunicación asincrónica que permite enviar mensajes individuales o grupales. Algunos LMS los incorporan y facilitan la comunicación entre participantes, pero si este no es el caso, siempre se puede recurrir a servicios gratuitos como Gmail, Hotmail, entre otros.

Select one of the following:

  • Correo Electrónico

  • Chat

Explanation

Question 18 of 21

1

Esta herramienta permite a los participantes del curso comunicarse en tiempo real,
todos los participantes pueden ver los mensajes y dar respuesta a los
mismos

Select one of the following:

  • Chat

  • Correo Electrónico

  • Foro de discusión

Explanation

Question 19 of 21

1

Sirven para exponer o enviar notas, anuncios, recordatorios, etc. relacionadas con las actividades del curso.

Select one of the following:

  • Tablón de anuncios

  • Videoconferencias

Explanation

Question 20 of 21

1

Son sitios de internet que permiten a las personas conectarse con otros usuarios, en este caso con sus compañeros de curso,

Select one of the following:

  • Redes Sociales

  • Wikis

Explanation

Question 21 of 21

1

Edmodo, Easel-ly, Popplet, Educaplay, Scoop.it, Scrawlar, Quiznetic, Prezi, PortfolioGen. Todas estas son:

Select one of the following:

  • Herramientas web para la colaboración

  • Sitios de redes sociales

  • Herramientas web para conectarse

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