I.A.

Question 1 of 40

1

Cuando un alumno vistiendo de paisano se encuentre con un superior, tanto en recintos militares como en lugares públicos, pronunciará la fórmula verbal del saludo militar (“A sus órdenes mi…) adoptando una posición respetuosa y acompañando la fórmula de saludo militar con la expresión de cortesía que corresponda (buenos días, buenas tardes,
etc.). Esta afirmación es:

Select one of the following:

Verdadera
Falsa

Explanation

Question 2 of 40

1

Sobre el conducto reglamentario señale la respuesta errónea:

Select one of the following:

Los alumnos deberán hacer uso del conducto reglamentario para todos los asuntos
relacionados con el servicio.
Los alumnos no podrán dirigirse a otros órganos de la Academia sin autorización previa de sus mandos orgánicos, salvo al Suboficial Mayor de la Unidad y al Suboficial Mayor de la Jefatura de Estudios, a los cuales se podrán dirigir informando previamente a los mandos orgánicos de la Escuadrilla.
Cuando los trámites administrativos (instancia, recurso, certificados, permisos,…) se realicen por escrito, deberá presentarse por duplicado en la Oficina Administrativa de la Escuadrilla, recibiendo, una vez registrado, copia sellada del mismo.
Los recursos, instancias y peticiones que formule el alumno no serán siempre a título personal y en ningún caso podrán presentarse directamente en el Registro de la Unidad.

Explanation

Question 3 of 40

1

Sobre el apartado obligaciones de los alumnos señale la respuesta correcta:

Select one of the following:

Deberán conocer y cumplir exactamente las obligaciones contenidas en las Reales Ordenanzas, tanto las de carácter general militar como las específicas de su ejército y las propias de su condición de alumno militar.
Actuarán con lealtad y compañerismo como expresión de su voluntad de asumir
solidariamente las exigencias de la defensa de España y del mantenimiento de la paz y seguridad internacionales, es un deber académico y no una obligación.
Asimismo, conocerán y cumplirán las obligaciones contenidas en las Normas sobre
Mando y Régimen Interior de las Unidades del EA.
LAS RESPUESTAS: deberán conocer y cumplir... Y: asimismo, conocerá y cumplirán...SON CORRECTAS.

Explanation

Question 4 of 40

1

Respecto al saludo nunca se saludará:

Select one of the following:

Comiendo o corriendo.
Fumando , hablando por el teléfono móvil
Comiendo o corriendo; fumando, hablando por el teléfono móvil. NO SON CORRECTAS.
Comiendo o corriendo; fumando, hablando por el teléfono móvil. SON CORRECTAS..

Explanation

Question 5 of 40

1

Señale la respuesta más completa y correcta que marca el Régimen Interior, sobre los alumnos a cargo de una formación o que se encuentren de servicio, a quién darán novedades:

Select one of the following:

Coronel Director o autoridad superior que le acompañe, Jefe de Estudios, Jefe de
Semana, Jefe del Escuadrón de Alumnos, Jefe de Día, Jefe de su Escuadrilla, Profesor de Servicio y Suboficial de Servicio Interior.
Coronel Director, Jefe de Estudios, Jefe de Semana, Jefe del Escuadrón de Alumnos, Jefe de Día, Jefe de su Escuadrilla, Profesor de Servicio y Suboficial de Servicio Interior.
Coronel Director o autoridad superior que le acompañe, Jefe de Estudios, Jefe de
Semana, Jefe del Escuadrón de Alumnos, Jefe de Día, Profesor de Servicio y Suboficial de Servicio Interior.
Coronel Director o autoridad superior que le acompañe, Jefe de Estudios, Jefe de
Semana, Jefe del Escuadrón de Alumnos, Jefe de Día, Jefe de su Escuadrilla, Profesor de Servicio.

Explanation

Question 6 of 40

1

Como norma general, cuándo no se dará la voz de ¡Atención!:

Select one of the following:

Antes del toque de retreta ni después del de diana.
Se dará habitualmente en el interior de algún Pabellón, Residencia o Club Social.
Cuando en el local se encuentre ya un mando de igual o superior graduación,
informando al mando que entra de tal situación para justificar el hecho de que no se dé la voz.
Cuando se esté llevando a cabo alguna actividad que lo impida se dará la voz de ¡Atención! Siempre y no se dará en los lugares públicos, el que aviste un superior
prevendrá a los demás y no saludarán en la forma reglamentaria por ser este un sitio público.

Explanation

Question 7 of 40

1

Se tendrá en cuenta que, señale la repuesta correcta, dentro de los alojamientos:

Select one of the following:

No se podrá usar ningún tipo de aparato eléctrico más allá de los ordenadores portátiles, aparatos de radio o similares. En especial se prohíbe el uso de aparatos calefactores o refrigeradores que no sean los propios de los alojamientos, así como de televisores.
No está permitido sentarse en las mesas ni en las camas, ni acostarse en éstas fuera de las horas señaladas.
No se dejarán prendas colgadas de ventanas, duchas, radiadores, etc.
No hay ninguna falsa de las anteriores.

Explanation

Question 8 of 40

1

Lea atentamente e indique la respuesta falsa, en cuanto a la apariencia personal, además de lo especificado en la Instrucción General (IG) 60-26, se tendrá en cuenta lo siguiente:

Select one of the following:

No se autoriza el uso de gafas de sol con ninguna de las uniformidades en el interior de la Academia o durante la realización de actividades académicas, salvo prescripción médica o autorización expresa del Jefe de Escuadrilla
Cualquier otro accesorio no contemplado en estas normas y que sobresalga o sea visible fuera del uniforme no está autorizado, salvo que se apruebe su utilización por el Coronel Director.
El pelo debe llevarse en alguno de los colores naturales del cabello, cortado
uniformemente de forma que el pabellón de la oreja quede despejado y sea visible en su totalidad. La longitud de su corte debe ser gradualmente decreciente en longitud
desde la parte superior de la cabeza hacia los lados y el cuello, hasta una distancia
mínima de un centímetro y medio por encima del borde de la guerrera o camisa. Su longitud no deberá exceder de medio centímetro en las partes inferiores. El cuello se llevará rasurado.
Con carácter general habrá que mantener el cabello corto, limpio y bien arreglado. El flequillo debe tocar las cejas o sobresalir por la frente bajo la prenda de cabeza. No se pueden llevar collares, “piercings”, colgantes o pulseras mientras se vista de uniforme, ni tatuajes visibles con alguna de las uniformidades

Explanation

Question 9 of 40

1

El objetivo del Nivel básico de aptitud de I+A (instrucción y adiestramiento) NBQ es:

Select one of the following:

Que el combatiente y su Unidad puedan seguir desarrollando sus cometidos y continuar las operaciones en curso bajo los efectos de un incidente NBQ.
Que el combatiente sepa desarrollar las tareas encomendadas de las misiones de
Defensa NBQ de su Unidad: reconocimiento NBQ, descontaminación NBQ y órganos de Mando y Control de Defensa NBQ
Que el combatiente sepa desarrollar las tareas encomendadas de las misiones de
Defensa NBQ de su Unidad: reconocimiento NBQ, descontaminación NBQ y órganos de Mando y Control de Defensa NBQ.
Que el combatiente pueda sobrevivir a un incidente NBQ.

Explanation

Question 10 of 40

1

¿Cuáles son los peligros que constituyen los TIM (Materiales Tóxicos Industriales)?

Select one of the following:

TIR, TIB y TIC
TIR, TIB y TIQ
TIN, TIB y TIC
TIN, TIB y TIQ

Explanation

Question 11 of 40

1

Los efectos de las explosiones nucleares, se pueden agrupar en función del:

Select one of the following:

Tipo de efecto: térmicos y luminosos, mecánicos, electromagnéticos y radiactivos.
Tiempo: inmediatos y residuales.
Punto de explosión, el diseño del arma y las condiciones meteorológicas.
LA OPCIÓN: Tipo de efecto... Y LA OPCIÓN: Tiempo... SON CORRECTAS.

Explanation

Question 12 of 40

1

Indique la opción correcta:

Select one of the following:

Los agentes sofocantes o neumotóxicos producen lesiones similares a las quemaduras, también pueden producir efectos en los ojos y en el tracto respiratorio si son inhalados.
Los agentes cianogénicos afectan, fundamentalmente, el aparato respiratorio al ser
inhalados.
Los agentes vesicantes o dermotóxicos producen sus efectos al interferir con la
oxigenación de las células, siendo la vía de entrada normal la respiratoria.
Los agentes nerviosos o neurotóxicos pueden ser absorbidos por cualquier superficie
corporal, actuando sobre el sistema nervioso.

Explanation

Question 13 of 40

1

Indique la opción correcta:

Select one of the following:

Los efectos del armamento nuclear y los materiales radiológicos son térmicos,
luminosos, mecánicos, electromagnéticos y radiactivos.
Los efectos de los agentes biológicos pueden ser directos (enfermedad) o indirectos
(psicológicos).
Los efectos fisiopatológicos de los agentes químicos dan lugar a intoxicaciones con
signos clínicos y síntomas característicos.
Todas son correctas.

Explanation

Question 14 of 40

1

Una explosión nuclear produce una serie de radiaciones (efectos radiactivos). Indique la opción incorrecta:

Select one of the following:

Las radiaciones son extremadamente peligrosas para el hombre.
En toda explosión nuclear se producen unos efectos radiactivos debidos a la emisión de partículas radiactivas alfa y beta, así como a las radiaciones gamma y neutrónica.
Son detectables por los sentidos humanos.
La radiación se divide en inicial y residual.

Explanation

Question 15 of 40

1

El sonido de sirena ininterrumpido durante un minuto, implica:

Select one of the following:

Llegada inminente o presencia de agentes químicos y biológicos o material radiactivo.
Llegada de la lluvia radioactiva
Ataque aéreo inminente.
El peligro ha pasado.

Explanation

Question 16 of 40

1

En relación a las señales normalizadas indique la respuesta incorrecta:

Select one of the following:

Todas las señales son en forma de triángulo isósceles con ángulo de 90º.
La base del triángulo es de 28 cm y los otros dos lados son de 20 cm.
Los triángulos deben ser de un material polimérico resistente a las inclemencias del
tiempo.
Se situarán siempre de modo que puedan leerse sin entrar en la zona contaminada.

Explanation

Question 17 of 40

1

Las señales de contaminación NBQ. Indique la opción incorrecta:

Select one of the following:

La señal de contaminación radiológica es de color blanco con letras negras.
La señal de contaminación biológica es de color azul con letras rojas.
La señal de contaminación química es de color amarillo con letras rojas.
La señal de peligros TIM (Material Tóxico Industrial) es blanca con letras verdes.

Explanation

Question 18 of 40

1

Relacione las medidas de protección (a,b,c) con cada tipo de efecto de las armas nucleares (1,2,3).

Select one of the following:

Protección ante el resplandor/bola de fuego y onda térmica.
1. No mirar y permanecer protegido tras un obstáculo.
Protección ante la onda de choque.
2. Cuerpo a tierra y emplear abrigos.
Actuación ante la lluvia radiactiva.
3. Empleo del EPI NBQ y refugios.
Todas son correctas.

Explanation

Question 19 of 40

1

Indicar cuál de las siguientes afirmaciones es Verdadera.

Select one of the following:

El enmascaramiento, ocultación y decepción no se conocen internacionalmente como
las “TÉCNICAS CCD”.
El enmascaramiento es el uso de material natural o artificial sobre objetos, personas o
posiciones tácticas con objeto de confundir, engañar o evitar un enemigo.
La ocultación son medidas diseñadas para engañar al enemigo por medio de la
manipulación, distorsión o falsificación de la evidencia con objeto de confundirle de forma que perjudique sus intereses.
Ninguna de las afirmaciones anteriores es verdadera.

Explanation

Question 20 of 40

1

Un adecuado enmascaramiento en ambiente diurno exige. Indicar cuál de las siguientes afirmaciones es Verdadera.

Select one of the following:

Enmascarar la silueta, disimulando el contorno de los elementos del equipo (casco,
mochila) con vegetación, redes u otros objetos.
Enmascarar el armamento, rompiendo la regularidad del contorno del arma con la red o vegetación y oscurecer las partes brillantes del arma, todo ello con la precaución de no dificultar el funcionamiento.
Enmarcar las partes desnudas del cuerpo (manos, cara, cuello o brazos), marcándolas
con rayas oblicuas para romper su forma.
Todas las afirmaciones son correctas.

Explanation

Question 21 of 40

1

Siempre que preparemos nuestra mochila, debemos tener en cuenta la disposición de los elementos del equipo. Indique la afirmación Verdadera.

Select one of the following:

Los elementos del equipo tendrán su centro de masas en una posición lo más centrada posible.
Si el centro de masas es muy bajo producirá balanceo y desequilibrio que hará muy
incómodo su transporte.
Si el centro de masas es muy alto podría producirnos molestias y daños en la espalda.
Todas las anteriores son Verdaderas.

Explanation

Question 22 of 40

1

Indicar cuál de las siguientes afirmaciones es falsa a la hora de montar un despliegue en hilera.

Select one of the following:

Dificulta la acción del mando.
Observación en todas las direcciones.
Reacción rápida a los flancos.
Poca potencia de fuego al frente.

Explanation

Question 23 of 40

1

Dibuje la señal de Inmovilizarse o Congelarse.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 24 of 40

1

Fill the blank spaces to complete the text.

Deletree (CON MAYÚSCULAS) según el alfabeto fonético internacional la siguiente palabra: MURCIÉLAGO
M:
U:
R:
C:
I:
E:
L:
A:
G:
O:

Explanation

Question 25 of 40

1

En Defensa Activa, ¿a qué corresponden las siglas internacionales CCD?

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 26 of 40

1

Indicar los tres tipos de señales en DEFENSA ACTIVA.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 27 of 40

1

Indique cuatro características básicas relativas al equipo personal.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 28 of 40

1

¿A qué punto cardinal apunta la parte superior del mapa?

Select one of the following:

Al Este.
Al Norte.
Al Oeste.
A Ninguno.

Explanation

Question 29 of 40

1

Cuantos centímetros mide la cuadrícula de un mapa de escala 1:25.000?

Select one of the following:

2cm.
8 cm.
4 cm.
10 cm.

Explanation

Question 30 of 40

1

Cuanto mide en el terreno el lado de una cuadrícula de un mapa de escala 1:25.000?

Select one of the following:

250 m.
2.500 m.
1.000 m.
400 m.

Explanation

Question 31 of 40

1

¿Qué nombre recibe la flecha que hay en el interior del limbo?

Select one of the following:

Aguja magnética.
Flecha de dirección.
Flecha del Norte.
Ninguna de las anteriores.

Explanation

Question 32 of 40

1

¿En cuántos grados se divide la circunferencia del limbo en el sistema sexagesimal?

Select one of the following:

360º.
3.600º
3.600º.
400º.

Explanation

Question 33 of 40

1

¿Cómo se denomina la parte de la brújula que siempre apunta al norte?

Select one of the following:

Flecha del Norte.
Aguja magnética.
Flecha de dirección.
Ninguna parte apunta al Norte.

Explanation

Question 34 of 40

1

¿Qué nombre reciben las líneas verticales que encontramos en el mapa?

Select one of the following:

Paralelos.
Meridianos.
Líneas Norte- Sur
Ninguna de las anteriores.

Explanation

Question 35 of 40

1

¿Cuánto mide la cuadrícula en un mapa de escala 1: 50.000?

Select one of the following:

4 cm.
8 cm.
2 cm.
5 cm.

Explanation

Question 36 of 40

1

¿Qué distancia en el terreno supone un lado de la cuadrícula en un mapa de escala 1:50.000?

Select one of the following:

5 km.
1 km.
50 km.
500 m.

Explanation

Question 37 of 40

1

¿Cómo se denominan las líneas que se representan orientadas el en eje Este-Oeste?

Select one of the following:

Meridianos.
Paralelos.
Líneas Este-Oeste.
Ninguna de las anteriores.

Explanation

Question 38 of 40

1

Escriba el nombre de sus mandos tácticos:

Select one of the following:

Jefe de Escuadrilla: Teniente Margarita Colom
2 jefe de escuadrilla: Teniente Mozo
Jefe de sección: Teniente Mozo
Brigada: Blanco
Sargento primero: Rubial
Sargento primero: Aller
Sargento primero: Cordobés
Sargento primero: Hurtado
Bgda. Holgado.

Explanation

Question 39 of 40

1

Escriba la fórmula de presentación correcta:

Select one of the following:

A sus ordenes mi (empleo) se presenta el caballero/dama alumno/a X de la primera escuadrilla, que ha sido llamado por usted.
A la orden mi superior, se presenta el sargento alumno/a X de la primera escuadrilla, que ha sido llamado ti.

Explanation

Question 40 of 40

1

Fill the blank spaces to complete the text.

Rellene los huecos en blanco con el número de hombres correspondiente en cada caso.
a) Equipo Básico es la unidad orgánica elemental capaz de cumplir de manera autónoma
una misión de acción directa o bien de reconocimiento. Normalmente está compuesto
por un mínimo de hombres.
b) Equipo operativo: Se constituye sobre la base de o más equipos básicos. Está
compuesto por un mínimo de 12 hombres.

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Conocimientos Constitucionales y Socioculturales de España (CCSE) Aviación Quiz on I.A., created by Diana D on 31/10/2020.

Question 1 of 40

Select one of the following:

Explanation

Question 2 of 40

Sobre el conducto reglamentario señale la respuesta errónea:

Select one of the following:

Explanation

Question 3 of 40

Sobre el apartado obligaciones de los alumnos señale la respuesta correcta:

Select one of the following:

Explanation

Question 4 of 40

Respecto al saludo nunca se saludará:

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 40

Señale la respuesta más completa y correcta que marca el Régimen Interior, sobre los alumnos a cargo de una formación o que se encuentren de servicio, a quién darán novedades:

Select one of the following:

Explanation

Question 6 of 40

Como norma general, cuándo no se dará la voz de ¡Atención!:

Select one of the following:

Explanation

Question 7 of 40

Se tendrá en cuenta que, señale la repuesta correcta, dentro de los alojamientos:

Select one of the following:

Explanation

Question 8 of 40

Lea atentamente e indique la respuesta falsa, en cuanto a la apariencia personal, además de lo especificado en la Instrucción General (IG) 60-26, se tendrá en cuenta lo siguiente:

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 40

El objetivo del Nivel básico de aptitud de I+A (instrucción y adiestramiento) NBQ es:

Select one of the following:

Explanation

Question 10 of 40

¿Cuáles son los peligros que constituyen los TIM (Materiales Tóxicos Industriales)?

Select one of the following:

Explanation

Question 11 of 40

Los efectos de las explosiones nucleares, se pueden agrupar en función del:

Select one of the following:

Explanation

Question 12 of 40

Indique la opción correcta:

Select one of the following:

Explanation

Question 13 of 40

Indique la opción correcta:

Select one of the following:

Explanation

Question 14 of 40

Una explosión nuclear produce una serie de radiaciones (efectos radiactivos). Indique la opción incorrecta:

Select one of the following:

Explanation

Question 15 of 40

El sonido de sirena ininterrumpido durante un minuto, implica:

Select one of the following:

Explanation

Question 16 of 40

En relación a las señales normalizadas indique la respuesta incorrecta:

Select one of the following:

Explanation

Question 17 of 40

Las señales de contaminación NBQ. Indique la opción incorrecta:

Select one of the following:

Explanation

Question 18 of 40

Relacione las medidas de protección (a,b,c) con cada tipo de efecto de las armas nucleares (1,2,3).

Select one of the following:

Explanation

Question 19 of 40

Indicar cuál de las siguientes afirmaciones es Verdadera.

Select one of the following:

Explanation

Question 20 of 40

Un adecuado enmascaramiento en ambiente diurno exige. Indicar cuál de las siguientes afirmaciones es Verdadera.

Select one of the following:

Deletree (CON MAYÚSCULAS) según el alfabeto fonético internacional la siguiente palabra: MURCIÉLAGO
M:
U:
R:
C:
I:
E:
L:
A:
G:
O: