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miguel gome
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universidad de los ageles Miguel Margarito Flaviano Gomez habilidades docentes

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desarrollo de las competencias docentes¿como debe ser la auto evaluaciondocente ?¿En qué momentos modificar su práctica?¿Cómo y cuáles nuevas competencias se van formando?a través del diseño de un sistema quepermita analizar la percepción delprofesorado sobre su nivel decompetencia para llevar a cabo conrigor y profesionalidad sus funcionesdocentesEvaluar un mayor número de atributos ycaracterísticas necesarias para el ejercicio eficazde la profesión.Hacer públicas lasfunciones que debedesempeñar el colectivodocente y lo que se esperade ellos.Aportar metas claras para laformación y preparación deprofesionales de la educación ysu ajuste a las demandas de unasociedad cambiantelos procesos que se llevan a cabo en ellos, la relación con el alumnado, la planificación de la enseñanza,la gestión del clima de trabajo, la relación con las familias del alumnado o la atención a la diversidad delalumnadola evaluación contribuye a regular el proceso de aprender pormedio de instancias de autoevaluación y coevaluación;permite comprender, retroalimentar y mejorar en sus distintas dimensiones y, en consecuencia, ofrece alprofesor y al equipo docente la oportunidad de visualizar y reflexionar sobre el impacto de sus propiasprácticas educativasOrganizar y animar situaciones de aprendizajeGestionar la progresión de los aprendizajeElaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajoTrabajar en equipo.Participar en la gestión de la escuelaInformar e involucrar a los padresUtilizar nuevas tecnologíasEnfrentar los deberes y los dilemas éticos de la profesiónAdministrar su propia formación continuaDouble click this nodeto edit the textClick and drag this buttonto create a new node