Created by Samuel Brito
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O que significar dizer que o planejamento é sistêmico?
O que significar dizer que o planejamento é interativo?
O que significar dizer que o planejamento é cíclico?
Quais são os principais documentos de planejamento?
Quais os níveis de planejamento de acordo com a LDB?
Qual a esfera desses planejamentos?
Quais os principais documentos a nível do planejamento educacional? E qual tende ser suas durações?
Quais os principais documentos a nível do planejamento escolar? E qual tende ser suas durações?
O que é o planejamento curricular? E o plano de curso?
Quais os principais documentos a nível do planejamento de ensino? E qual tende ser suas durações?
O que é o plano de disciplina? E o plano de unidade?
O currículo pode ser pensado exclusivamente a nível do planejamento educacional?
Segundo Libâneo, quais as modalidades que constituem o planejamento escolar (de forma articulada)?
Atenção:
quais as características do plano de aula?
Qual a diferença entre planejamento e plano?
Quais as perguntas guia do planejamento?
(elementos do planejamento)
O que o currículo behaviorista trouxe de positivo e negativo em relação ao planejamento?
Atenção:
Na perspectiva behaviorista o que é planejar?
O planejamento, em uma perspectiva tecnicista, reconhece a realidade?
Qual o foco do planejamento em uma perspectiva tradicional?
O que é planejar em uma perspectiva crítica e dialética?
Quais os fins (as finalidades) do planejamento em uma perspectiva crítica?
Como a avalição é pensada no planejamento do currículo em uma perspectiva crítica?
Quais os meios para se alcançar os objetivos do planejamento em uma perspectiva crítica?
Como o currículo é pensado em uma perspectiva crítica e dialética?
De que forma a avaliação se relaciona com os conteúdos e métodos?
Qual o processo considerado mais importante no planejamento?
E o que são os objetivos educacionais?
O que os objetivos representam?
Por que os objetivos possuem caráter orientador?
Segundo Libâneo, quais os referenciais para formulação dos objetivos?
O que são os objetivos gerais?
O que são os objetivos específicos?
Atenção
Os conteúdos de ensino
O que é a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?
O que essas habilidades essenciais representam para os estudantes?
Qual a principal questão a ser respondida pela Taxonomia de Bloom (teoria que embasa a BNCC)?
- Taxonomia: ciência da classificação
O que são os processos cognitivos e os conhecimentos referidos na taxonomia de Bloom?
Atenção:
Quais as dimensões do processo cognitivo?
Atenção
Atenção:
Quais as dimensões do processo de conhecimento?
Qual a relação que a BNCC estabelece entre processo cognitivo e conhecimento em cada etapa?
Diferença entre a BNCC e Currículo em Movimento
O que são os conteúdos?
Qual o fim do conteúdos?
Qual a dimensão dos conteúdos ressaltada por Libâneo?
Quais os critérios da seleção do conteúdo?
Como os PCNs encaram o conteúdo?
Conteúdos Conceituais
Conteúdos Procedimentais
Conteúdos Atitudinais
Atenção
Questão 1:
o professor tem soberania para alterar os planejamentos educacionais e escolares, assim como o plano de disciplina?
Questão 2:
duração do plano de curso e plano de ensino?
Questão 3:
qual o ponto de partida para a realização do trabalho pedagógico e qual o ponto de partida para o planejamento da aula?
Questão 4:
A direção/gestão são os únicos responsáveis pelos planejamentos?
Questão 5:
Qual o comprometimento comum de todas as escolas ao garantir o planejamento participativo?
Questão 6:
As habilidades essenciais buscam preparar os estudantes para o que?
Questão 7:
O currículo em movimento explicita as 10 competências gerais da BNCC?