Welche Möglichkeiten gibt es, um im Haushalt auf Müll und Verpackungen zu verzichten?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

Welche nachhaltigen Verwendungsmöglichkeiten für Kaffeesatz gibt es?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

Was wisst ihr über das Einmachen* und welche Vorteile hat es für die Umwelt und für euch?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

* Lebensmittel durch Erhitzen und Abdichten in Gläsern haltbarer machen

Welche Produkte kennt ihr, die Palmöl enthalten und die ihr regelmäßig konsumiert? Was macht Palmöl so problematisch?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

Was sind die Vorteile des „Meal Prep“* und was hat es mit Nachhaltigkeit zu tun? Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

* das Vorbereiten von Mahlzeiten

Wofür steht das Demeter-Siegel und was hat es mit Nachhaltigkeit zu tun?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

Welche Bio-Siegel kennt ihr und was haltet ihr von ihnen?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

Wie oft bestellt ihr bei Amazon und welche nachhaltigeren Alternativen kennt ihr?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

Welche Nachteile bringt Windenergie mit sich?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

Welche Möglichkeiten kennt ihr, um Heizkosten sparen zu können?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

Welche Möglichkeiten kennt ihr, um Wasserkosten sparen zu können?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

Wählt eine der auf der Rückseite angeführten erneuerbaren Energiequellen durch Zufallsauswahl aus und diskutiert über die Vor- und Nachteile dieser.

Was sind die Vorteile von Mülltrennung/Recycling?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

Welche Vorteile hat das Sparen von Energie?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

Welche Vor- und Nachteile haben Elektroautos? Nennt jeweils 2 Vor- und Nachteile.
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

Welche Möglichkeiten gibt es, um im Verkehr Energie zu sparen?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

Welche positiven und negativen Aspekte von Plastik kennst du?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

Was haltet ihr von Recycling?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

Welche Gründe gibt es für die Lebensmittelverschwendung? Und was sind mögliche Lösungen?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

Wie könnte die häufige Verwendung von (immer neuen) Plastiktüten/-sackerl verhindert werden?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

„Bio“ scheint gut für die Umwelt zu sein, aber wie nachhaltig sind „Bioplastiktüten“ wirklich?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

Was macht es uns so schwer auf Autos zu verzichten und wie könnte es den Leuten schmackhafter gemacht werden, das Auto häufiger stehen zu lassen?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

Um die CO2-Bilanz im Verkehr zu reduzieren, arbeitet man seit einigen Jahren an einer Alternative zum Verbrennungsmotor. Vielversprechend hierbei ist der Elektromotor. Was sind Vor- und Nachteile von E-Autos? Wie umweltfreundlich sind die wirklich? Und was soll dann mit den alten Autos mit Verbrennungsmotoren passieren?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

Wie könnte die Regierung und Bevölkerung das Radfahren fördern? Welche Probleme treten auf? Was hindert einen am Radfahren?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

In Deutschland werden pro Kopf ca. 2,5 Tonnen mehr CO2-Emissionen ausgestoßen als in Österreich. Woran könnte das liegen?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.

Überlegt euch in der Gruppe eine Verhaltensumstellung zugunsten des nachhaltigen Verkehrs, welche für euch realistisch umsetzbar ist (z.B.: alle Strecken unter 5 Kilometer mit dem Fahrrad zurücklegen). Was müsst ihr bei der Umsetzung beachten und welche weiteren Vor- und Nachteile hat diese Verhaltensveränderung?

Welche Möglichkeiten kennt ihr, um Stromkosten sparen zu können?
Diskutiert in der Gruppe. Input siehe Rückseite.