DIDACTICA II_Tema 8

Question 1 of 20

1

La Unidad Didáctica debe situarse dentro:

Select one of the following:

De las reuniones de profesorado
De las clases
Del contexto
Del temario a impartir

Explanation

Question 2 of 20

1

La secuenciación es:

Select one of the following:

Organización temporal de los contenidos y actividades
El conjunto de estrategias de motivación
Organización de las actividades dentro de la unidad
El conjunto de estrategias lúdicas

Explanation

Question 3 of 20

1

En el apartado de recursos:

Select one of the following:

No se debe mencionar los que se van a utilizar
Se deben mencionar tanto los que se van a utilizar como los que no
No se debe explicar los que se utilizarán
Simplemente mencionar los que se van a utilizar

Explanation

Question 4 of 20

1

En el apartado de actividades propuestas:

Select one of the following:

Hay que desarrollar las actividades
Hay que dar una idea global de lo que se quiere hacer
No hay que dar ninguna idea global de lo que se quiere hacer
Hay que mencionar las actividades de un modo genérico

Explanation

Question 5 of 20

1

Antes de proceder al desarrollo de la unidad didáctica es necesario:

Select one of the following:

Establecer unos objetivos
Contextualizar el entorno en el que se va a desarrollar la enseñanza
Desarrollar las actividades
No establecer ningún objetivo

Explanation

Question 6 of 20

1

La metodología:

Select one of the following:

Viene determinada por la persona
Viene determinada por el currículo
El currículo da ideas sobre posibles metodologías
Hay libertad de aplicación se refleje o no en la programación

Explanation

Question 7 of 20

1

Una Unidad Didáctica es:

Select one of the following:

La unidad didáctica es una forma de organizar conocimientos y pero no experiencias que debe considerar la diversidad de elementos que contextualizan el proceso
La unidad didáctica es una forma de no planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje alrededor de un elemento de contenido
La unidad didáctica es una forma de organizar conocimientos y experiencias que debe considerar la diversidad de elementos que contextualizan el proceso
La unidad didáctica es una forma de organizar pocos conocimientos y experiencias que debe considerar la diversidad de elementos que contextualizan el proceso

Explanation

Question 8 of 20

1

Procedimentales y Resolutivos:

Select one of the following:

Procedimentales, Longitudinales y Conceptuales
Procedimentales, Actitudinales y Conceptuales
Actitudinales y Conceptuales

Explanation

Question 9 of 20

1

Al igual que las programaciones didácticas, las unidades didácticas requieren:

Select one of the following:

De una plantilla/modelo específico
De unos objetivos específicos
De unos objetivos no específicos
De ningunos objetivos ya que los establece la programación

Explanation

Question 10 of 20

1

En el aprendizaje basado en competencias de entre sus ventajas se encuentran:

Select one of the following:

Preparación para el día a día escolar
Se realiza una formación online e individual
Autogestión del aprendizaje
Se realiza una formación integral y compartimentada

Explanation

Question 11 of 20

1

Una unidad didáctica debe:

Select one of the following:

No hacer referencia a la legislación
Centrarse en las actividades sin tener en cuenta la legislación
No hacer referencia al marco legal
Hacer referencia a la legislación

Explanation

Question 12 of 20

1

Procedimientos, destrezas y habilidades no se corresponden con:

Select one of the following:

Saber
Saber estar
Saber, ser, y estar
Saber ser

Explanation

Question 13 of 20

1

Saber ser

Select one of the following:

Varios cursos
El conjunto de la asignatura
Una clase
Parte de los contenidos de la asignatura

Explanation

Question 14 of 20

1

Las unidades didácticas

Select one of the following:

Las elabora la junta directiva del centro
Las elabora el docente de la asignatura
Las elabora el alumnado
Las elabora el Departamento de la asignatura

Explanation

Question 15 of 20

1

Las competencias clave en nuestro sistema educativo son:

Select one of the following:

8
6
7
5

Explanation

Question 16 of 20

1

¿Cuál no es un instrumento de evaluación?:

Select one of the following:

Entrevista
Ninguno
Examen
Puestas en común

Explanation

Question 17 of 20

1

No es una competencia:

Select one of the following:

Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor
Competencia laboral
Competencia profesional
Competencia matemática y científica

Explanation

Question 18 of 20

1

Las competencias se describen en la Orden:

Select one of the following:

Orden ECD/66/2015
Orden ECD/64/2015
Orden ECD/65/2015
Orden ECD/67/2015

Explanation

Question 19 of 20

1

Dentro de la estructura de competencias, saber se corresponde con:

Select one of the following:

Actitudes y valores
Conocimientos
Procedimientos y destrezas
Procedimientos y destrezas,

Explanation

Question 20 of 20

1

Cuáles de los siguientes criterios no definen las competencias:

Select one of the following:

Están intrínsecamente vinculadas con la vida diaria
Son intransversales
Son transversales
Los contenidos no son tan importantes

	Created by Isabel Manzaneque about 4 years ago

Quiz on DIDACTICA II_Tema 8, created by Isabel Manzaneque on 30/04/2020.

DIDACTICA II_Tema 8

Question 1 of 20

La Unidad Didáctica debe situarse dentro:

Select one of the following:

Explanation

Question 2 of 20

La secuenciación es:

Select one of the following:

Explanation

Question 3 of 20

En el apartado de recursos:

Select one of the following:

Explanation

Question 4 of 20

En el apartado de actividades propuestas:

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 20

Antes de proceder al desarrollo de la unidad didáctica es necesario:

Select one of the following:

Explanation

Question 6 of 20

La metodología:

Select one of the following:

Explanation

Question 7 of 20

Una Unidad Didáctica es:

Select one of the following:

Explanation

Question 8 of 20

Procedimentales y Resolutivos:

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 20

Al igual que las programaciones didácticas, las unidades didácticas requieren:

Select one of the following:

Explanation

Question 10 of 20

En el aprendizaje basado en competencias de entre sus ventajas se encuentran:

Select one of the following:

Explanation

Question 11 of 20

Una unidad didáctica debe:

Select one of the following:

Explanation

Question 12 of 20

Procedimientos, destrezas y habilidades no se corresponden con:

Select one of the following:

Explanation

Question 13 of 20

Saber ser

Select one of the following:

Explanation

Question 14 of 20

Las unidades didácticas

Select one of the following:

Explanation

Question 15 of 20

Las competencias clave en nuestro sistema educativo son:

Select one of the following:

Explanation

Question 16 of 20

¿Cuál no es un instrumento de evaluación?:

Select one of the following:

Explanation

Question 17 of 20

No es una competencia:

Select one of the following:

Explanation

Question 18 of 20

Las competencias se describen en la Orden:

Select one of the following:

Explanation

Question 19 of 20

Dentro de la estructura de competencias, saber se corresponde con:

Select one of the following:

Explanation

Question 20 of 20

Cuáles de los siguientes criterios no definen las competencias: