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Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad Quiz on Test Unidad 4 APRENDIZAJE, created by Alumno Máster Profesorado on 13/01/2020.

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Test Unidad 4 APRENDIZAJE

Question 1 of 23

1

El papel del mediador en situaciones de conflicto escolar es:

Select one of the following:

Imponer la solución del conflicto.
Facilitar que las distintas partes puedan llegar a un acuerdo o a una resolución del conflicto.
Quedarse al margen del conflicto entre las partes.
Solucionar el conflicto marcando los acuerdos a los que han de llegar las distintas partes.
Comprobar.

Explanation

Question 2 of 23

1

En el aprendizaje cooperativo, la interdependencia se refiere a:

Select one of the following:

La única forma de avanzar en el logro de las metas individuales es a través de la realización de las metas grupales.
La tarea debe estar relacionada con los objetivos que se pretenden.
Los alumnos han de percibir que pertenecer a un grupo u otro no menoscaba sus posibilidades de éxito.
Ninguna de las opciones es correcta.

Explanation

Question 3 of 23

1

Entre las habilidades necesarias para el aprendizaje cooperativo, están

Select one of the following:

Saber analizar las situaciones de interacción con otros.
Decir las opiniones de forma asertiva
Todas las opciones son correctas
Respetar los turnos de palabra.

Explanation

Question 4 of 23

1

En la enseñanza intercultural:

Select one of the following:

Se introducen enseñanzas relativas a las culturas y las relaciones entre ellas, desde un enfoque tolerante, discursivo y dinámico
Se introducen enseñanzas transversales a distintas culturas.
Ninguna de las opciones es correcta.
Se introducen enseñanzas relativas a distintas culturas, sin relacionarlas.

Explanation

Question 5 of 23

1

El conocimiento y respeto por uno mismo:

Select one of the following:

No tienen nada que ver con el aprendizaje del respeto mutuo.
Dificultan el aprendizaje del respeto mutuo.
Tiene una gran relación con el aprendizaje del respeto mutuo
Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Explanation

Question 6 of 23

1

El aprendizaje cooperativo se fundamenta en:

Select one of the following:

La independencia y homogeneidad de los grupos.
La independencia y heterogeneidad de los grupos.
Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
La interdependencia y homogeneidad de los grupos.

Explanation

Question 7 of 23

1

El aprendizaje cooperativo:

Select one of the following:

Es una metodología didáctica.
Es una competencia básica.
Es un objetivo educativo.
Es un contenido de aprendizaje.

Explanation

Question 8 of 23

1

El acoso escolar:

Select one of the following:

Hace que en ocasiones se culpabilice a la víctima de lo ocurrido.
Todas las respuestas anteriores son correctas.
Implica graves consecuencias para la víctima.
Se fundamenta en una pobre educación emocional de los acosadores.

Explanation

Question 9 of 23

1

El aprendizaje servicio:

Select one of the following:

Es una actividad extraescolar que promueve la acción social en la comunidad.
Relaciona curriculum y acción social en la comunidad.
Relaciona curriculum y reflexión en el aula sobre valores sociales.
Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Explanation

Question 10 of 23

1

En la educación transcultural

Select one of the following:

Se introducen enseñanzas relativas a las culturas y las relaciones entre ellas, desde un enfoque tolerante, discursivo y dinámico.
Se introducen enseñanzas relativas a distintas culturas, sin relacionarlas.
Se introducen enseñanzas transversales a distintas culturas.
Ninguna de las opciones es correcta.

Explanation

Question 11 of 23

1

Entre las estrategias que a nivel de aula se pueden emplear para prevenir conflictos y conductas disruptivas están:

Select one of the following:

Todas las respuestas anteriores son correctas
No otorgar atención a las conductas disruptivas leves
Utilizar refuerzos positivos
Llamar la atención de forma seria y breve

Explanation

Question 12 of 23

1

El aprendizaje servicio se aplica

Select one of the following:

Ninguna de las opciones es correcta
Tanto en contextos formales, como informales
Sólo en contextos formales
Sólo en contextos informales

Explanation

Question 13 of 23

1

En el modelo de juego de torneo

Select one of the following:

Se forman grupos heterogéneos y cada alumno compite con otro del mismo nivel pertenecientes a otros grupos
Se forman grupos homogéneos y cada alumno estudia el mismo contenido con alumnos de otros grupos
Se forman grupos homogéneos y cada alumno estudia con otro del mismo nivel pertenecientes a otros grupos
Se forman grupos heterogéneos y cada alumno estudia el mismo contenido con alumnos de otros grupos

Explanation

Question 14 of 23

1

El aprendizaje servicio

Select one of the following:

Todas las opciones son correctas
Todas las opciones son incorrectas
Puede fomentar el aprendizaje de la conviviencia y el respeto mutuo
No favorece el aprendizaje de valores como la solidaridad

Explanation

Question 15 of 23

1

El aprendizaje servicio se caracteriza por:

Select one of the following:

Ninguna de las opciones correcta
Ser una metodología didáctica basa en la exposición
Ser una metodología didáctica basa en la experiencia activa
Ser una metodología didáctica basa en la memorización

Explanation

Question 16 of 23

1

Según los estudios, los alumnos acosadores

Select one of the following:

Tienen una buena capacidad autocrítica
Presentan dificultades para ponerse en el lugar de los demás y falta de empatía
No tienen problemas de impulsividad
Tienden a tener un alto control de si mismos

Explanation

Question 17 of 23

1

El modelo de resolución de conflictos más completo y educativo es

Select one of the following:

El integrado
El relacional
El punitivo-sancionador
Ninguna de las respuestas anteriores es correcta

Explanation

Question 18 of 23

1

En la educación multicultural

Select one of the following:

Ninguna de las opciones es correcta
Se introducen enseñanzas relativas a distintas culturas, sin relacionarlas.
Se introducen enseñanzas transversales a distintas culturas
Se introducen enseñanzas relativas a las culturas, y las relaciones entre ellas, desde un enfoque tolerante, discursivo y dinámico

Explanation

Question 19 of 23

1

El modelo de reajuste del conflicto de Galtung (1998) se basa en:

Select one of the following:

Ninguna de las opciones es correcta
La reparación, la reconciliación, y la resolución
La revancha, la reconciliación, y la resolución
La reparación, la reconciliación, y el reajuste

Explanation

Question 20 of 23

1

Los estilos de resolución de conflictos más adecuados en el contexto escolar son:

Select one of the following:

El compromiso y la colaboración
La acomodación y la colaboración
La evitación y la comodación
La colaboración y la competición

Explanation

Question 21 of 23

1

El aprendizaje cooperativo:

Seleccione una:

Select one of the following:

a. Es un objetivo educativo.
b. Es una metodología didáctica.
c. Es una competencia básica.
d. Es un contenido de aprendizaje.

Explanation

Question 22 of 23

1

El acoso escolar:

Seleccione una:

Select one of the following:

a. Solo se verán afectados aspectos educativos.
b. El acosador suele experimentar fuertes sentimientos de culpabilidad.
c. Hace que en ocasiones se culpabilice a la víctima de lo ocurrido.
d. Normalmente, no implica graves consecuencias para la víctima.

Explanation

Question 23 of 23

1

El modelo de resolución de conflictos más completo y educativo es:

Select one of the following:

punitivo-sancionador.
reajuste del conflicto.
relacional.
integrado.

Explanation