María Barral
Quiz by , created more than 1 year ago

Quiz on Supertest enfoque, created by María Barral on 11/12/2019.

100
1
0
No tags specified
María Barral
Created by María Barral over 4 years ago
Close

Supertest enfoque

Question 1 of 66

1

El cognitivismo reivindica el papel creativo de la mente en cualquier aprendizaje.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 2 of 66

1

En el conductismo el aprendizaje construye el conocimiento a través de patrones

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 3 of 66

1

Corriente que enfatiza la influencia de los contextos sociales en la adquisición del conocimiento:

Select one of the following:

  • Conductivismo

  • Cognitivismo

  • Constructivismo

  • Teoría Generalista

Explanation

Question 4 of 66

1

Los enfoques comunicativos nacen como reacción frente a la comunicación a través de las nuevas tecnologías (NTIC)

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 5 of 66

1

Los códigos de comunicación no lingüísticos

Select one of the following:

  • Son excluyentes con respecto a la comunicación verbal

  • No son excluyentes con respecto a la comunicación verbal

  • No contribuyen a dar énfasis al mensaje

Explanation

Question 6 of 66

1

Dentro del paralenguaje, el tono es:

Select one of the following:

  • Elemento que relaciona sentimientos y su expresión con las palabras

  • Elemento que expresa fluidez verbal de la persona

  • El registro que permite distinguir a una persona de otra

Explanation

Question 7 of 66

1

Una de las características de la comunicación es que se realiza bajo limitaciones psicológicas:

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 8 of 66

1

el canal es uno de los elementos de la comunicación que se encargan de:

Select one of the following:

  • Codificar el mensaje

  • Transmitir la respuesta del receptor

  • La vía por la que se transmite la información

Explanation

Question 9 of 66

1

Los procesos comunicativos son sencillos, ya que es un sistema natural de los seres humanos

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 10 of 66

1

¿Cuál NO es una barrera de la comunicación?

Select one of the following:

  • Barreras del entorno físico

  • Barreras de la gesticulación

  • Barreras actitudinales

Explanation

Question 11 of 66

1

Los lenguajes internos del grupo pueden suponer una barrera en la comunicación del tipo:

Select one of the following:

  • Cultural

  • Percepción variable de la realidad

  • Semántica

Explanation

Question 12 of 66

1

Para evitar las barreras comunicativas es necesario dar coherencia al lenguaje verbal y no verbal:

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 13 of 66

1

En comunicación, se asume que los prejuicios son normales en la relación docente-discente:

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 14 of 66

1

En que corriente el docente es transmisor del conocimiento?

Select one of the following:

  • Conductivismo

  • Cognitivismo

  • Constructivismo

  • Teoría generalista

Explanation

Question 15 of 66

1

La proxemia se entiende como el uso que se hace del espacio físico durante la comunicación:

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 16 of 66

1

Para Chomsky el lenguaje es la capacidad mental innata que tiene todo ser humano

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 17 of 66

1

¿Qué autor o autores dividen la capacidad del lenguaje en dos componentes: competencia y actuación?

Select one of the following:

  • Chomsky

  • Hymes

  • Canale y Swain

  • Ninguna es correcta

Explanation

Question 18 of 66

1

Para Chomsky la actuación consiste en:

Select one of the following:

  • las actitudes del sujeto en el momento de la comunicación

  • la conducta lingüística del sujeto

  • La capacidad de producir e interpretar oraciones en una lengua

  • Ninguna es correcta

Explanation

Question 19 of 66

1

Hymes define la competencia comunicativa a través de dos dimensiones:

Select one of the following:

  • Sociolingüística y comunicativa

  • Comunicativa y de actuación

  • Estratégica y gramática

  • Ninguna de las anteriores

Explanation

Question 20 of 66

1

¿Qué autor o autores entienden la competencia comunicativa como una macrocompetencia?

Select one of the following:

  • Chomsky

  • Hymes

  • Canale y Swain

  • Ninguna es correcta

Explanation

Question 21 of 66

1

Subcompetencia discursiva: conocimiento del código lingüístico y de las reglas de morfología

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 22 of 66

1

La cohesión hace referencia a la forma en la que los elementos de un texto se relacionan

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 23 of 66

1

La subcompetencia estratégica hace referencia al dominio de:

Select one of the following:

  • Cohesión y coherencia

  • Comunicación verbal y no verbal

  • Reglas de uso y gramática

Explanation

Question 24 of 66

1

La interacción comunicativa no es una conducta libre, está sujeta a pautas sociales y culturales:

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 25 of 66

1

El concepto de adecuación va a exigir el conocimiento de:

Select one of the following:

  • Normas sociales y culturales

  • Gramática y uso de la lengua

  • Capacidad de elaborar oraciones infinitas

  • Normas gramaticales

Explanation

Question 26 of 66

1

Las teorías de Canale y Swain han sido declaradas utópicas por su abstracción teórica

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 27 of 66

1

Permite marcar la claridad y precisión en la interpretación de un texto como un todo:

Select one of the following:

  • Cohesión

  • Informatividad

  • Coherencia

  • Reglas de uso

Explanation

Question 28 of 66

1

La enseñanza y el aprendizaje son dos constructos separados en los enfoques comunicativos:

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 29 of 66

1

En los enfoques comunicativos, la enseñanza centrada en el proceso consiste en:

Select one of the following:

  • Estudiar el proceso cognitivo del estudiante

  • Estudiar el proceso cognitivo del docente

  • Estudiar la manera de llegar a los resultados esperados

  • Estudiar la manera de mejorar los procesos

Explanation

Question 30 of 66

1

La perspectiva humanista considera al ser humano único y con patrones de percepción individuales

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 31 of 66

1

La atención al desarrollo de las competencias en todos los estudiantes forma parte de:

Select one of the following:

  • El enfoque participativo

  • el enfoque comunicativo

  • el enfoque conductista

  • El enfoque generalista

Explanation

Question 32 of 66

1

El grado de autonomía de un estudiante va a depender de factores personales y capacidades

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 33 of 66

1

En el enfoque comunicativo tanto el docente como el aprendiente deben aprender a aprender

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 34 of 66

1

El docente que se manifiesta tal y como es, y cree en lo que dice es un:

Select one of the following:

  • Docente auténtico

  • Docente orientador

  • Docente autónomo

  • Docente controlador

Explanation

Question 35 of 66

1

En el enfoque comunicativo, el aprendiente es un receptor pasivo sobre el que el profesor vierte información

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 36 of 66

1

¿Cual es una estrategia de enseñanza que se puede utilizar para favorecer el aprendizaje significativo?

Select one of the following:

  • Esquema

  • Memorización

  • Escritura manual

Explanation

Question 37 of 66

1

Entre los tipos de estrategia de enseñanza podemos distinguir las de comunicación y las de aprendizaje:

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 38 of 66

1

La estrategia que consiste en la omisión para evitar los temas de los que no se puede hablar es:

Select one of the following:

  • Estrategia de omisión compensatoria

  • Estrategia cognitiva

  • Estrategia de omisión o reducción

Explanation

Question 39 of 66

1

Las estrategias de autoaprendizaje consisten en la resolución de casos y problemas:

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 40 of 66

1

La manera en que los aprendientes se relacionan con otros forma parte de:

Select one of the following:

  • Las estrategias cognitivas

  • Las estrategias metacognitivas

  • Las estrategias sociocognitivas

  • Las estrategias emocionales

Explanation

Question 41 of 66

1

La realización de inferencias, resúmenes, analogías e ilustraciones son estrategias de tipo:

Select one of the following:

  • De organización

  • De regulación

  • De elaboración

  • De creación

Explanation

Question 42 of 66

1

Cada aprendiente asimila la información de forma diferente según sus características personales:

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 43 of 66

1

Los rasgos que sirven como indicadores de cómo los estudiantes perciben son:

Select one of the following:

  • Estilos de enseñanza

  • Estilos de aprendizaje

  • Estrategias formales

  • Todas son correctas

Explanation

Question 44 of 66

1

Hay muchas teorías que explican diferentes formas de aprender, aunque no todas son adecuadas:

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 45 of 66

1

El modo en que organizamos y relacionamos la información forma parte del momento de aprendizaje:

Select one of the following:

  • Recepción de la información

  • Procesamiento de la información

  • Uso de la información

  • No existe modo

Explanation

Question 46 of 66

1

En el aprendizaje hay tres momentos clave: recepción, procesamiento y uso de la información

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 47 of 66

1

Las personas que les gusta tocar, moverse, gesticular y se aburren muy rápidamente son:

Select one of the following:

  • Visuales

  • Auditivas

  • Kinestésicos

  • Emocionales

Explanation

Question 48 of 66

1

Los hemisferios cerebrales funcionan de forma diferente y no procesan la información complementándose

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 49 of 66

1

En la organización de la información de los estudiantes es tan clave tener presente:

Select one of the following:

  • La teoría de la programación neurolingüística

  • La rueda de aprendizaje de Kolb

  • La teoría de los hemisferios cerebrales

  • La teoría kinestésica

Explanation

Question 50 of 66

1

Según el uso de la información, Alonso define 3 estudiantes: teóricos, divergentes y convergentes

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 51 of 66

1

El estudiante que hace una aplicación práctica de las ideas que toma en el aula es:

Select one of the following:

  • Activo

  • Pragmático

  • Teórico

  • Social

Explanation

Question 52 of 66

1

Kolb define que el estudiante asimilador es el que actúa bajo la observación reflexiva:

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 53 of 66

1

La inteligencia emocional de Goleman está compuesta por:

Select one of the following:

  • La inteligencia musical y naturalista

  • La inteligencia interpersonal y espacial

  • La inteligencia interpersonal e intrapersonal

  • Todas son correctas

Explanation

Question 54 of 66

1

Las habilidades sociales y el control emocional forman parte de la inteligencia emocional:

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 55 of 66

1

El docente no debe adaptar su estilo de enseñanza a los estudiantes

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 56 of 66

1

Cuales son las características de los sistemas abiertos:

Select one of the following:

  • Totalidad, retroalimentación, equifinalidad y estabilidad

  • Retroalimentación positiva y circularidad

  • Interrelación, retroalimentación y equifinalidad

  • Ninguna

Explanation

Question 57 of 66

1

El conductismo define el conocimiento como un proceso de construcción creativa

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 58 of 66

1

Los mecanismos de adquisición son una de las bases teóricas de:

Select one of the following:

  • Aprendizaje mediante tareas

  • Enfoque comunicativo

  • Aprendizaje cognitivo

  • Todas son correctas

Explanation

Question 59 of 66

1

En el aprendizaje por tareas se entiende la enseñanza-aprendizaje como un proceso comunicativo más:

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 60 of 66

1

El diseño de unidades didácticas a través de aprendizaje mediante tareas consta de:

Select one of the following:

  • 4 pasos

  • 5 pasos

  • 6 pasos

  • Ninguna es correcta

Explanation

Question 61 of 66

1

El primer paso en el diseño de unidades didácticas es únicamente la elección del tema:

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 62 of 66

1

El aspecto más complejo de elaborar una unidad didáctica es:

Select one of the following:

  • Tema de la unidad

  • Evaluación de la unidad

  • Planificación del proceso de aprendizaje

  • Todas son correctas

Explanation

Question 63 of 66

1

El orden en que se selecciona el tema y la tarea final no es importante

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 64 of 66

1

Una secuencia en una unidad didáctica está compuesta de:

Select one of the following:

  • Tareas de comunicación y apoyo

  • Tareas de apoyo y procesamiento

  • Tareas de elaboración auditiva y visual

  • Ninguna es correcta

Explanation

Question 65 of 66

1

La dificultad de las tareas va a venir definida por las ideas previas de los estudiantes:

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 66 of 66

1

Es necesario que clarifiquemos algunos aspectos de la actividad que para nosotros son obvios:

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Previous
Next