Uno de estos, no es un actor educativo según el reglamento Unadista:
Egresados.
Comités espejos.
Coordinadores.
Profesores.
Dentro de las responsabilidades del director relacionadas con las alternativas de proyecto aplicado, se encuentra:
Cumplir con los protocolos o metodologías requeridas según las características disciplinarias del trabajo.
Cumplir con las obligaciones pactadas con el establecimiento, organización o gremio.
Realimentar los informes de avance que presenta el estudiante.
Informar las recomendaciones y correcciones que considere adecuadas para mejorar el trabajo de grado.
La calificación definitiva del trabajo de grado será de la siguiente forma:
Proyecto aplicado, Proyecto de investigación y Monografía: el (70%) corresponde al trabajo desarrollado y el (30%) a la sustentación.
Proyecto aplicado, Proyecto de investigación y Monografía: el (60%) corresponde al trabajo desarrollado y el (40%) a la sustentación.
Proyecto aplicado, Proyecto de investigación y Monografía: el (40%) corresponde al trabajo desarrollado y el (60%) a la sustentación.
Proyecto aplicado, Proyecto de investigación y Monografía: el (80%) corresponde al trabajo desarrollado y el (20%) a la sustentación.
En base al decálogo de Bernal, tenemos que:
Cronología, es igual al dónde.
Método es igual al cómo.
Teleología, es igual al cuándo.
Etiología, es igual al qué.
Todas las anteriores.
Ninguna de las anteriores.
El marco conceptual, comprende los aspectos de:
Planteamiento teórico, conceptos y definiciones.
Presentación de la aplicación concreta, conceptos y definiciones.
Presentación de los aspectos básicos de la investigación, conceptos y definiciones.
Planteamiento básico del tema, conceptos y definiciones.
No hace parte de las etapas de planificación de un proyecto:
Desglose de las tareas del proyecto.
Análisis de los objetivos del proyecto
Organización de tareas.
Distribución de labores.
La planificación es una de las actividades que se hacen una vez se dispone de ciertos datos de partida:
Cronograma de actividades.
Requisitos, necesidades.
Definición del problema y proyección.
Planteamiento del problema e identificación de necesidades.