El Papel de la Psicomotricista.

Es acompañar al niño; y acompañar es ajustarse a lo que sabe el niño, es compartir, es interactuar sin invadir, ni dirigir. La actitud debe ser acogida a las emociones del niño: ya que escuchándolas se facilita la comunicación, la disponibilidad, y la comprensión hacia el otro. Otra forma importante de estar ante el niño es la mirada positiva y expresar a través del ajuste tónico-postural, la mímica, la mirada y la sonrisa, el placer que sentimos de compartir esos momentos con ellos.

Y por último la mirada periférica, muy necesaria para la seguridad de los niños, que permite a la educadora o bien psicomotricista estar al tanto de lo que ocurre en el contexto. Por este motivo la participación de ella es muy limitada, aunque sea damandada or los niños , ya que si está participa pierde la visión conjunta de los niños.

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Note on Datos curiosos de la Psicomotricidad educativa , created by Andrea Ambriz adame on 20/06/2019.