¿Con qué instrumentos realiza la persona el constructivismo ?

Esta construcción que realizarnos todos los días y en casi todos los contextos en los que se desarrolla nuestra actividad, ¿de qué depende?

¿Podemos comparar la construcción del conocimiento con cualquier trabajo mecánico?

El desarrollo de la inteligencia y su construcción social Piaget y Vygotsky

El conocimiento es un producto de la interacción social y de la cultura. Vygotsky

La aportación de Ausubel y la Psicología Cognitiva

La aportación de Ausubel y la Psicología Cognitiva
(continuación)

Por el momento, podemos afirmar que, tal y como es mantenido por los diferentes autores mencionados en fichas anteriores, puede hablarse de tres tipos de constructivismo. De manera un tanto coloquial podrían formularse de la siguiente manera:

B. Con amigos se aprende mejor. en este enfoque se estudia el efecto de la interacción y el contexto social sobre el mecanismo de cambio y aprendizaje individual.

Entusiasmo y Polémica

Niveles del Conectivismo

¿Cuál debe ser ahora el papel de los sistemas educativos con esta realidad palpable que vivimos día con día?

¿Cuál el papel de nuestros jóvenes aprendices?

¿Por qué se genera la Iniciativa Propia? (Es en el contexto de las preguntas anteriores)

Cada vez somos mas...!

Algunas claves para la Educación Conectivista

•Aprendizaje permanente y móvil

•Apertura.

•Practicar la innovación permanente en la docencia.

Las nuevas tecnologías de la comunicación

Características de las nuevas tecnologías

¿Que es un Aula Virtual?

¿Que es un Aula virtual?

Acceso y Herramientas del
Aula vitual

Características del
aula virtual

Características del
Aula Virtual