El siguiente mapa mental analiza y sintetiza una visión personal acerca del discurso disonante que se ha utilizado para priorizar el uso de tecnología (principalmente en la educación), frente a otros recursos. Autor: Juan Carlos Espinoza Curso: Integración curricular de las tecnologías emergentes en la mediación pedagógica universitaria. Docentes: Magíster Silvia Saborío, Magíster Alejandra Álvarez 28 de Octubre, 2018