El individualismo es una consecuencia de complejas condiciones y limitaciones de la organización, por lo que ha llegado a relacionarse como una práctica mala y floja, sin embargo, en la práctica se puede ver en términos de autonomía individual y apoyo profesional, fenómeno social y cultural.

Tres determinantes del individualismo a la tipología del profesor:

El individuo restringido, los profesores enseñan, planean y, en general, trabajan solos a causa de limitaciones administrativas.
El individuo estratégico, forma utilizada por los profesores para construir y crear activamente pautas individualistas de trabajo como respuesta a las contingencias cotidianas de su ambiente laboral.
El individualismo electivo, se refiere a la opción libre de trabajas solo, durante todo o parte del tiempo y, a veces, incluso, en circunstancias de oportunidades y estímulos para trabajar en colaboración con los compañeros.

La individualidad se presenta, por regla general, con la expresión negativa del individualismo, la capacidad de hacer juicios independientes, de ejercer la libertad de criterio personal, la iniciativa y la creatividad en su trabajo y se define como el núcleo de la acción profesional, la capacidad para ejercitar el juicio discrecional e independiente, ligada a la sensación de competencia, los profesores tendrían que ser capaces de evitar las limitaciones profesionales del individualismo, acogiendo también el potencial creativo de su individualidad.

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