Elisender Adán Ovalle Fontecha

Gloria Isabel Avellaneda Gómez.

Formadora

Grupo colaborativo 601257_34

Momento 4: Implementación del Ple.

FECHA DE ENTREGA: 3 de septiembre de 2014

Enlace del PLE. https://www.examtime.com/es-ES/p/1235465
Lista de actividades.

La siguiente es la lista de actividades propuestas para que los estudiantes, usando los PLEs, participen en el entorno de trabajo colaborativo.

Cada estudiante debe diseñar su propio PLE utilizando como mínimo 3 de las herramientas existentes en la WEB.
Cada estudiante debe establecer una red personal de aprendizaje con todos los compañeros del grupo colaborativo, a partir de las herramientas que escogió para su PLE.
Cada estudiante semanalmente realizará participaciones académicas como mapas mentales, mapas conceptuales, presentaciones en powerpoint donde sintetiza la utilidad y uso de las herramientas educativas de la WEB.
Cada estudiante creará a través de Symbaloo un proyecto sobre las herramientas educativas que le permitirán acceder a informaciones propias para su estudio (bibliotecas, revistas, periódicos, universidades, canales de tv, entre otros.
Cada estudiante saluda a sus compañeros a través de su PLE, comentando sobre sus estudios realizados, su experiencia académica, laboral y profesional y las expectativas frente al curso que desarrollará.
Cada estudiante lee la guía de actividades y rúbrica de evaluación, presentando inquietudes, ideas y comentarios generales para el desarrollo del trabajo colaborativo. Esto lo hace desde su PLE.
Todos los estudiantes deben iniciar el desarrollo de la guía de actividades, articulando el PLE con el entorno de trabajo colaborativo. En el PLE presentará desarrollos temáticos del curso de manera innovadora y creativa y revisará los PLE de los demás compañeros con el propósito de realimentar su conocimiento.
Cada estudiante sugerirá a través del PLE de nuevos enlaces bibliográficos para ampliar las lecturas complementarias de cada una temática del curso.

Autoevaluación del PLE.

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ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN UN CURSO ACADÉMICO CON EL APOYO DE LOS PLE