Guillermo Guasca
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Explica la alineación en la evaluación de las pruebas SABER propuesta por el MEN

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pangea11chia
Created by pangea11chia about 9 years ago
Guillermo Guasca
Copied by Guillermo Guasca about 7 years ago
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exactitud en lamediciónPreguntasabiertasPreguntas cerradasEstandarizaciónSaber 5°Saber ProLectura críticaCienciasCompetenciasciudadanasMatemáticasInglésSegún competenciasDe acuerdoconNivel de desempeñoAdmisión Educación SuperiorDistinciones y becasPara el estudianteNivelacionesPrevencióndeserciónClasificacióncolegiosClasificación decolegiosAsignación de recursos alos municipiosPara el procesoeducativoVentajasAlineación delexamen SABER 11°Saber 3ºSaber 9ºSurgeMENICFESObjetivoUnidad decriterioLongitudinal(durante eltiempo)Transversal (diferentesáreas)GenéricasNo genéricasCoherencia conestándaresCoherencia conlineamientosSe lograConsolidar elSNEEMejormediciónMejorMonitorioConbiabilidadMás preguntasPreguntasabiertasMejorInformaciónResultadoscompetenciasGenéricasResultadosIndividualesReducirpreparaciónartificialDouble click this nodeto edit the textClick and drag this buttonto create a new node