Juan Daniel Guadalupe Betancort
Quiz by , created more than 1 year ago

EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y POLÍTICA EDUCATIVA - SUPERTEST

2460
12
0
No tags specified
Juan Daniel Guadalupe Betancort
Created by Juan Daniel Guadalupe Betancort over 6 years ago
Close

EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y POLÍTICA EDUCATIVA - SUPERTEST

EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y POLÍTICA EDUCATIVA - SUPERTEST

Question 1 of 73

1

T1. Señala la afirmación correcta:

Select one of the following:

  • El ser humano nace biológicamente determinado

  • El ser humano nace biológicamente indeterminado. No Necesita del otro y de los otros para desarrollar todas sus posibilidades.

  • El ser humano nace biológicamente indeterminado. Necesita del otro y de los otros para desarrollar todas sus posibilidades

Explanation

Question 2 of 73

1

T1. Señala la afirmación correcta:

Select one of the following:

  • La conducta humana se caracteriza por su escasa plasticidad.

  • La conducta humana no se caracteriza por su plasticidad, eso nos muestra un ser humano cerrado y acabado a cualquier escenario.

  • La conducta humana se caracteriza por su plasticidad que le abre a unas condiciones diferentes y cambiantes de vida, eso nos muestra un ser humano plástico y abierto a cualquier escenario.

Explanation

Question 3 of 73

1

T1. Señala la afirmación correcta:

Select one of the following:

  • El ser humano es un ser cultural, que transforma respuestas y su conducta en elementos válidos para la relación con el medio.

  • El ser humano no es un ser cultural.

  • El ser humano es un ser cultural, que no transforma respuestas y su conducta en elementos válidos para la relación con el medio

Explanation

Question 4 of 73

1

T1. Señala la afirmación correcta:

Select one of the following:

  • La idea que subyace en la educación a lo largo de la vida es la gran cantidad de escuelas que existen en la actualidad.

  • La idea que subyace en la educación a lo largo de la vida es la capacidad de aprendizaje del ser humano para pasar a la identificación de todo escenario como lugar de aprendizaje.

  • La idea que subyace en la educación a lo largo de la vida es la escasa capacidad de aprendizaje del ser humano para pasar a la identificación de todo escenario como lugar de aprendizaje.

Explanation

Question 5 of 73

1

T1. ¿Cuáles son los 4 pilares fundamentales del Informe Delors (1997)?

Select one of the following:

  • Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser.

  • Aprender a conocer, aprender a pensar, aprender a vivir juntos, aprender a leer.

  • Aprender a calcular, aprender a hacer, aprender a leer, aprender a ser.

Explanation

Question 6 of 73

1

T1. ¿En qué año declara Unión Europea el año europeo del Aprendizaje a lo Largo de la Vida?

Select one of the following:

  • 1997

  • 1998

  • 1996

Explanation

Question 7 of 73

1

T1. Unas de las influencias del informe de Faure fue:

Select one of the following:

  • María Montessori

  • Paulo Freire

  • Jean Piaget

Explanation

Question 8 of 73

1

T1. Señala la afirmación correcta:

Select one of the following:

  • La educación a lo largo de la vida se caracteriza por no ser un sistema abierto y multidimensional que atiende a las etapas formales de la enseñanza y a los escenarios donde participa el ser humano.

  • La educación a lo largo de la vida se caracteriza por ser un sistema cerrado que atiende a las etapas informales de la enseñanza.

  • La educación a lo largo de la vida se caracteriza por ser un sistema abierto y multidimensional, atiende a las etapas formales de la enseñanza y a los escenarios donde participa el ser humano.

Explanation

Question 9 of 73

1

T1. Señala la afirmación correcta:

Select one of the following:

  • El hombre tiene que aprenderlo casi todo ya que la información transmitida hereditariamente es mínima.

  • El hombre no tiene que aprenderlo casi todo ya que la información transmitida hereditariamente es amplia.

  • El hombre tiene que aprenderlo casi todo ya que la información transmitida hereditariamente es amplia.

Explanation

Question 10 of 73

1

T1. A qué nos referimos cuando hablamos del ser humano como ser empático:

Select one of the following:

  • Capaz de comprender y vincularse con los familiares más cercanos.

  • Capaz de comprender al otro e interpretar la realidad fuera de sí mismo.

  • Capaz de comprenderse a sí mismo.

Explanation

Question 11 of 73

1

T2. Señala la afirmación correcta:

Select one of the following:

  • La educación es una acción intencional y racional. Proceso de formación del hombre durante toda su vida. Mejoramiento progresivo que permite que el ser humano desarrolle todas sus potencialidades.

  • La educación es una acción no intencional e irracional. Proceso de formación del hombre durante toda su vida. Mejoramiento progresivo que permite que el ser humano desarrolle todas sus potencialidades.

  • La educación es una acción intencional y racional. Proceso de formación del hombre durante tiempo en la escuela.

Explanation

Question 12 of 73

1

T2. La Ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas que tiene a la educación como principal interés de estudio es:

Select one of the following:

  • La pedagogía

  • La didáctica

  • La psicología

Explanation

Question 13 of 73

1

T2. La Ciencia que se ocupa del estudio del hombre con pretensión de totalidad. En este caso de su dimensión educativa es:

Select one of the following:

  • La pedagogía

  • La psicología de la educación

  • La antropología de la educación

Explanation

Question 14 of 73

1

T2. La educación no formal:

Select one of the following:

  • Es intencional y estructurada

  • Es no intencional pero estructurada

  • Es intencional pero no estructurada

Explanation

Question 15 of 73

1

T2. Un proyecto de educación en el tiempo libre en un centro cultural sería:

Select one of the following:

  • Educación formal

  • Educación no formal

  • Educación informal

Explanation

Question 16 of 73

1

T2. Señala la afirmación correcta:

Select one of the following:

  • La educación informal es un proceso de aprendizaje continuo y espontáneo que se realiza fuera del contexto de la educación formal y la no formal.

  • La educación no formal es un proceso de aprendizaje continuo y espontáneo que se realiza fuera del contexto de la educación formal y la no formal.

  • La educación formal es un proceso de aprendizaje continuo y espontáneo que se realiza fuera del contexto de la educación formal y la no formal.

Explanation

Question 17 of 73

1

T2. La Categoría pedagógica que significa disposición, ductibilidad o plasticidad individual para procesar influencias pedagógicas, una capacidad específica del educando, es:

Select one of the following:

  • Resilencia

  • Educabilidad

  • Empatía

Explanation

Question 18 of 73

1

T2. Señala la afirmación correcta:

Select one of the following:

  • La incorporación de competencias básicas al currículo no permite poner el acento en aquellos aprendizajes que se consideran imprescindibles, carece de importancia.

  • La incorporación de competencias básicas al currículo permite poner el acento en aquellos aprendizajes teóricos que se consideran imprescindibles, desde un planteamiento integrador y orientado principalmente a la teoría.

  • La incorporación de competencias básicas al currículo permite poner el acento en aquellos aprendizajes que se consideran imprescindibles, desde un planteamiento integrador y orientado a la aplicación práctica de los saberes adquiridos en un contexto.

Explanation

Question 19 of 73

1

T2. ¿Cuál es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales de las personas?

Select one of the following:

  • La antropología de la educación

  • La psicología

  • La didáctica

Explanation

Question 20 of 73

1

T2. A nivel general, una competencia es:

Select one of the following:

  • Conjunto de conocimientos, actitudes y destrezas necesarias para desempeñar una ocupación dada.

  • Conjunto de saberes teóricos necesarias para ascender de nivel académicos.

  • Conjunto de conocimientos, necesarios para realizar una ocupación dada que se obtienen sólo en la educación informal.

Explanation

Question 21 of 73

1

T3. ¿Cuándo publica Rousseau su obra El Emilo?

Select one of the following:

  • Rousseau publica en 1761 su obra El Emilio.

  • Rousseau publica en 1762 su obra El Emilio.

  • Rousseau publica en 1763 su obra El Emilio.

Explanation

Question 22 of 73

1

T3. La Ley Moyano obliga que los niños asistan a clase entre:

Select one of the following:

  • De 6 a 9 años

  • De 7 a 10 años

  • De 6 a 11 años

Explanation

Question 23 of 73

1

T3. Qué artículo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos señala lo siguiente: “Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental”.

Select one of the following:

  • Artículo 25

  • Artículo 24

  • Artículo 26

Explanation

Question 24 of 73

1

T3. Cuáles son los criterios mínimos a los que debe ajustarse la educación que proporciona el Estado. Las 4-A. de Tomasevski:

Select one of the following:

  • Asequibilidad, accesibilidad, aceptabilidad, adaptabilidad.

  • Asequibilidad, academicismo, aceptabilidad, adaptabilidad.

  • Ninguna de las anteriores.

Explanation

Question 25 of 73

1

T3. ¿Cuál es el artículo de la Constitución Española de 1978 que se destina explícitamente a la educación?

Select one of the following:

  • El 24

  • El 26

  • El 27

Explanation

Question 26 of 73

1

T3. El apartado 1 de artículo 27 proclama que:

Select one of the following:

  • Todos tienen derecho a la educación

  • La enseñanza universitaria es obligaría

  • Ninguna de las anteriores

Explanation

Question 27 of 73

1

T3. La libertad de cátedra es:

Select one of the following:

  • La libertad de cátedra está referida a la protección de los profesores en el ejercicio de su actividad más propia, la enseñanza ejercida de forma sistemática e institucionalizada, precisamente para que ésta se desarrolle en libertad.

  • La libertad de cátedra está referida a la protección de los centros escolares para que tengan ayudas oficiales.

  • La libertad de cátedra está referida a la protección de los profesores solo universitarios en el ejercicio de su actividad más propia, la enseñanza ejercida de forma sistemática e institucionalizada, precisamente para que ésta se desarrolle en libertad.

Explanation

Question 28 of 73

1

T3. Señala la afirmación correcta:

Select one of the following:

  • El apartado 7 del artículo 27 de la Constitución reconoce tanto a las personas físicas como jurídicas la libertad de creación de centros docentes.

  • El apartado 8 del artículo 27 de la Constitución reconoce tanto a las personas físicas como jurídicas la libertad de creación de centros docentes.

  • El apartado 6 del artículo 27 de la Constitución reconoce tanto a las personas físicas como jurídicas la libertad de creación de centros docentes.

Explanation

Question 29 of 73

1

T3. La Declaración de los Derechos del Niño es del año:

Select one of the following:

  • 1878

  • 1959

  • 1948

Explanation

Question 30 of 73

1

T3. En la constitución española se señala que los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todos los centros sostenidos por la Administración con fondos públicos, en los términos que la ley establezca:

Select one of the following:

  • Verdadero

  • Falso

Explanation

Question 31 of 73

1

T4. Entre los principales factores sociales encontramos los siguientes:

Select one of the following:

  • Cultura, economía y arte

  • Cultura, política y arte

  • Cultura, política y economía

Explanation

Question 32 of 73

1

T4. El modelo ecológico de Bronfenbrenner (1987) propone una teoría del desarrollo de la conducta humana. “Esta perspectiva concibe al ambiente ecológico como un conjunto de estructuras seriadas y estructuradas en diferentes niveles, en donde cada uno de esos niveles contiene al otro”.

Select one of the following:

  • Verdadero

  • Falso

Explanation

Question 33 of 73

1

T4. El microsistema según el modelo ecológico de Bronfenbrenner es:

Select one of the following:

  • Interacciones entre 2 o másmicrosistemas, en los que la persona en desarrollo participa; un ejemplo de ello es cuando los padres coordinan sus esfuerzoscon los maestros para educar sus hijos.

  • Propios entornos (uno o más) en los quela persona en desarrollo no está incluidadirectamente, pero en los que se generanhechos o situaciones que afectan a lo que ocurre en los entornos en los que la persona si está incluida. Un ejemplo de ello puede ser; para el niño, el lugar de trabajo de los padres, el círculo de amigos de los padres.

  • Patrón de actividades, roles y relaciones interpersonales que la persona experimenta en un entorno determinado en el cual es participe, para el caso de los niños, los microsistemas primarios incluyen a la familia, el grupo de los pares, la escuela, el vecindario, es decir el ámbito más próximo.

Explanation

Question 34 of 73

1

T4. Señala la afirmación correcta:

Select one of the following:

  • Bronfenbrenner indica que las conexiones entre unos y otros sistemas son las que favorecen un desarrollo de mayo complejidad y calidad de las personas.

  • Bronfenbrenner indica que las conexiones entre unos y otros sistemas no son las que favorecen un desarrollo de mayo complejidad y calidad de las personas.

  • Bronfenbrenner indica que es indiferente la relación entre las conexiones entre unos y otros sistemas.

Explanation

Question 35 of 73

1

T4. A qué llamamos dentro de los estilos educativos, padres democráticos:

Select one of the following:

  • Este modelo se distingue porque los padres tratan de vivir como si no tuvieran hijos; la orientación de los hijos corre a cargo de éstos mismos, reina la usencia de un patrón de responsabilidad y de compromiso al que imitar.

  • Aquí se aprecia un ambiente de igualdad, de respeto y tolerancia. Sus rasgos fundamentales son la ayuda de los padres a los hijos a crecer y a formarse; el no abusar de la autoridad por ninguna de las dos partes; el derecho tanto de padres e hijos a expresar libremente su opinión, para al mejor consenso; reconocer y valorar los esfuerzos que los hijos realizan, así como el clima de tolerancia y cordialidad que reina en el hogar.

  • Aquel tipo de familias en el que existe una autoridad directa por parte de uno o de ambos progenitores sobre sus descendientes; es decir, son los padres los que llegan a imponer su voluntad sin atender a los pensamientos u opiniones de sus hijos.

Explanation

Question 36 of 73

1

T4. A qué llamamos dentro de los estilos educativos, padres indiferentes:

Select one of the following:

  • Los padres tratan de vivir como si no tuvieran hijos, la orientación de los hijos corre a cargo de éstos mismos; reina la usencia de un patrón de responsabilidad y de compromiso al que imitar.

  • En este modelo familiar encontramos que, las normas de comportamiento se imponen; se matizan más los errores que los aciertos de los menores; son muy frecuentes los castigos y la función principal de los hijos es la obediencia.

  • Ninguna de las anteriores es correcta

Explanation

Question 37 of 73

1

T4. La participación y colaboración de los padres en la escuela:

Select one of the following:

  • Es beneficiosa

  • Es contraproducente

  • Es indiferente

Explanation

Question 38 of 73

1

T4. Para que un AMPA desarrolle sus funciones adecuadamente se requieren los siguientes documentos:

Select one of the following:

  • Estatutos y NIF

  • Un proyecto educativo

  • Estatutos, NIF, Cuenta Bancaria y libro de actos de cuentas y de socios

Explanation

Question 39 of 73

1

T4. Según Develay, 2001:

Select one of the following:

  • El hecho de que un alumno tenga éxito escolar y llegue a culminar sus estudios no va a contribuir, en gran medida, a la creación de un futuro más alentador para este menor.

  • El hecho de que un alumno tenga éxito escolar y llegue a culminar sus estudios va a contribuir, en gran medida, a la creación de un futuro más alentador para este menor.

  • Ninguna de las anteriores

Explanation

Question 40 of 73

1

T4. ¿Es importante el apoyo familiar al alumno para su correcto desarrollo en la escuela?

Select one of the following:

  • No

  • Si

  • Es indiferente

Explanation

Question 41 of 73

1

T5. Rousseau vivió entre los años:

Select one of the following:

  • 1712-1778

  • 1612-1678

  • 1714-1780

Explanation

Question 42 of 73

1

T5. La Escuela Yasnaia Poliana fue fundada por:

Select one of the following:

  • Rousseau

  • Tolstoi

  • Freire

Explanation

Question 43 of 73

1

T5. A qué se llama “Magistrocentrismo”:

Select one of the following:

  • El alumno es la base y condición del éxito de la educación

  • El director es la base de la condición del éxito del centro escolar

  • El maestro es la base y condición del éxito de la educación

Explanation

Question 44 of 73

1

T5. A qué se llama “Enciclopedismo”:

Select one of the following:

  • Unidireccionalidad, disciplina. El profesor elige y organiza todo el proceso de enseñanza y aprendizaje, qué debe ser aprendido y cómo.

  • Enseñanza excesivamente verbalista y elevada pasividad del alumnado en el proceso educativo.

  • Todo el proceso de enseñanza y aprendizaje se agota en el manual escolar y en el aprendizaje de memoria como consecuencia inmediata.

Explanation

Question 45 of 73

1

T5. ¿Cuándo se crea la considerada primera escuela nueva? De la mano de C. Reddieen Inglaterra (Abbotsholme)

Select one of the following:

  • 1889

  • 1899

  • 1901

Explanation

Question 46 of 73

1

T5. ¿Cuándo se crea la Oficina Internacional de las Escuela Nuevas?

Select one of the following:

  • 1889

  • 1798

  • 1899

Explanation

Question 47 of 73

1

T5. ¿Quién creó entre 1920 y 1928 la colonia Máximo Gorki?

Select one of the following:

  • P. Freire

  • A. Makarenko

  • M. Montessori

Explanation

Question 48 of 73

1

T5. Ferrer Guardia creo en 1901:

Select one of the following:

  • La ILE

  • La Escuela Moderna

  • The New School

Explanation

Question 49 of 73

1

T5. ¿Quién creo la escuela Summerhill?

Select one of the following:

  • Freinet

  • Freire

  • Neill

Explanation

Question 50 of 73

1

T5. ¿Qué autor diferenció entre educación bancaria y educación liberadora?

Select one of the following:

  • Freinet

  • Freire

  • Milani

Explanation

Question 51 of 73

1

T6. ¿De qué autor estudiado es el concepto “capitalismo líquido”?

Select one of the following:

  • Bauman

  • Lipovetsky

  • Freire

Explanation

Question 52 of 73

1

T6. Las consecuencias que la globalización genera en la educación hacen necesario ofrecer respuestas claras tanto de la sociedad en general como de la escuela en particular a tres problemas fundamentales: a la diversidad cultural en un mismo lugar físico y en una misma realidad social; a los nuevos conflictos entre grupos culturales diferentes y nuevos focos de marginación/exclusión; y por último, a las nuevas exigencias en el aprendizaje que demandan de la escuela una reconversión de su cultura organizativa y del aprendizaje. ¿Qué autor señala esto?

Select one of the following:

  • Freire

  • Bauman

  • Merino

Explanation

Question 53 of 73

1

T6. Aprendizajes fundamentales, pilares esenciales del conocimiento en el transcurso de la vida de una persona, son los siguientes: Aprender a conocer, adquisición de los instrumentos de comprensión, aprender a comprender el mundo. Aprender a hacer, aprendizaje de puesta en práctica de conocimientos. Aprender a vivir juntos, aprendizaje en la participación, la cooperación y la resolución de conflictos de forma pacífica y no violenta. Aprender a ser, desarrollo global de la persona. ¿Quién es el autor de este enunciado?

Select one of the following:

  • Delors

  • Merino

  • Bauman

Explanation

Question 54 of 73

1

T6. ¿Qué autor señalo que: la escuela es una institución en la cual, al igual que el resto de instituciones humanas, se da una cierta predisposición a funcionar con inercia sin cambiar las estructuras, sin tener en cuenta las exigencias presentes?

Select one of the following:

  • Dewey

  • Delors

  • Bauman

Explanation

Question 55 of 73

1

T6. ¿A qué se llama "tasa de abandono escolar temprano"?

Select one of the following:

  • La proporción de jóvenes de 15 a 25 años cuya titulación máxima alcanzada es la de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y no continúa estudiando para alcanzar el Título de Bachiller o de Técnico de Formación Profesional

  • La proporción de jóvenes de 19 a 20 años cuya titulación máxima alcanzada es la de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y no continúa estudiando para alcanzar el Título de Bachiller o de Técnico de Formación Profesional

  • La proporción de jóvenes de 18 a 24 años cuya titulación máxima alcanzada es la de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y no continúa estudiando para alcanzar el Título de Bachiller o de Técnico de Formación Profesional

Explanation

Question 56 of 73

1

T6. ¿Qué informe afirma que la calidad de un sistema educativo tiene como techo la calidad de sus docentes?

Select one of the following:

  • Informe TALIS

  • Informe McKinsey

  • Informe Delors

Explanation

Question 57 of 73

1

T6. Dentro de la OCDE, ¿España tiene un alto índice de abandono escolar temprano?

Select one of the following:

  • Es indiferente

  • Sí

  • No

Explanation

Question 58 of 73

1

T6. A mayor índice de participación entre los padres de alumnos se corresponde un mayor éxito escolar.

Select one of the following:

  • No, en ningún caso

  • Sí, según señala el Consejo Escolar del Estado (2013). Informe 2013, sobre el estado del sistema educativo

  • Sí, según el Informe McKinsey

Explanation

Question 59 of 73

1

T6. Actualmente vivimos una revolución tecnológica de enormes proporciones en la que la información ha adquirido una importancia decisiva y determinante. Saber seleccionar, tratar e interpretar la misma se impone como algo fundamental.

Select one of the following:

  • Es cierto

  • No es cierto

  • Es indiferente

Explanation

Question 60 of 73

1

T6. ¿Es cierto lo siguiente? En relación a esta revolución tecnológica que estamos asistiendo, Manuel Castells señala cómo se ha logrado la aparición de un modo de desarrollo informacional que genera un profundo desafío a la sociedad, un cambio y redefinición estructura

Select one of the following:

  • Sí

  • No

  • Era otro autor

Explanation

Question 61 of 73

1

T7. ¿Cuándo se promulga la Ley Moyano?

Select one of the following:

  • 1858

  • 1856

  • 1857

Explanation

Question 62 of 73

1

T7. ¿Cuándo se promulga la Ley General de Educación?

Select one of the following:

  • 1980

  • 1970

  • 1990

Explanation

Question 63 of 73

1

T7. ¿Qué Ley extendió la educación primaria común hasta los catorce años?

Select one of the following:

  • Ley Moyano

  • LOGSE

  • Ley General de Educación

Explanation

Question 64 of 73

1

¿En qué año se promulga la LOGSE?

Select one of the following:

  • 1990

  • 1970

  • 1957

Explanation

Question 65 of 73

1

T7. ¿Qué Ley extiende la escolaridad obligatoria y gratuita hasta los 16 años?

Select one of the following:

  • LOGSE

  • Ley General de Educación

  • Ley Moyano

Explanation

Question 66 of 73

1

T7. ¿Qué Gobierno impulsó la LOCE?

Select one of the following:

  • Otros

  • Partido Popular

  • Partido Socialista Obrero

Explanation

Question 67 of 73

1

T7. ¿En qué año se promulga la LOMCE?

Select one of the following:

  • 2015

  • 2013

  • 2014

Explanation

Question 68 of 73

1

T7. ¿En España tenemos una tasa de abandono escolar temprano alta o baja en la OCDE?

Select one of the following:

  • Alta

  • Baja

  • Normal

Explanation

Question 69 of 73

1

T7. ¿Es cierta o falsa la siguiente afirmación del Informe PISA 2009: países que emplean exámenes externos basados en estándares tienden a tener mejor rendimiento, 16 puntos más que los que no, por término medio en la OCDE?

Select one of the following:

  • Cierto

  • Falso

Explanation

Question 70 of 73

1

T7. Con la LOMCE existirán en Primaria dos pruebas evaluativas encargadas de señalar el logro de los objetivos de la etapa.

Select one of the following:

  • En cuarto y en sexto

  • En tercero y en sexto

  • En segundo y en quinto

Explanation

Question 71 of 73

1

En España el concepto de obligatoriedad escolar lo introduce por primera vez la Ley Moyano de 1857, aplicado a las edades de 6 a 9 años.

Select one of the following:

  • Falso, aplicado de 7 a 12 años.

  • Verdadero.

  • Falso, fue la LOCE.

  • Ninguna de las anteriores.

Explanation

Question 72 of 73

1

En relación a la disciplina escolar, ¿qué autor señalaba que el orden surge del desorden, al que llamaba orden libre?

Select one of the following:

  • Milani.

  • S. Neill.

  • Tolstoi.

  • Freinet.

Explanation

Question 73 of 73

1

La libertad de enseñanza conlleva:

Select one of the following:

  • El derecho a asistir libremente al centro educativo.

  • El derecho a decidir qué estudios cursar.

  • La exclusión de toda compulsión, sea ésta estatal o no, para orientar la enseñanza en un determinado sentido intelectual, científico, ideológico o político.

Explanation

Previous
Check answer
Next