Questions sur les notes issues du syllabus du cours d’ODL :

Introduction

Chapitre I. Origine et développement du langage

Chapitre II. Elaboration d’une définition du langage

I. Bases biologiques du langage :

- Quelles sont les bases biologiques du langage ?

- En quoi consisterait un ‘mécanisme d’acquisition spécialisé’ et à quoi doit-il être couplé pour permettre l’acquisition du langage par les jeunes enfants ?

- Quels sont les arguments qui plaident en faveur de l’existence ce mécanisme d’acquisition spécialisé ?

- Comment appelle-t-on les faisceaux de neurones reliant les différents lobes du cerveau ?

- En quoi consiste l’asymétrie cérébrale et quelles parties du cerveau touche-t-elle ?)

- En quoi consiste la plasticité cérébrale ?

- Que signifie le terme ‘exaptation’ créé par Gould ?

- Quelle est la particularité de la perception des sons linguistiques par rapport à ceux non linguistiques ?

- En quoi consiste un période sensible ou critique pour un apprentissage ?

- Quels arguments plaident en faveur de cette période pour l’acquisition du langage chez les humains ?

·Anatomie générale du cerveau (https://www.youtube.com/watch?v=IBmsd9jB2Vc) :

- De quoi est composé le télencéphale ?

- Qu’est-ce qui relie les deux hémisphères cérébraux et de quoi cet élément est-il constitué ?

- Le cortex cérébral est-il la partie périphérique des deux hémisphères cérébraux constituée de la substance blanche composée des corps des cellules nerveuses ?

- Quels sont les lobes des hémisphères et quelles sont les scissures qui les séparent ?

- Quel est le 5ème lobe non visible à la surface ?

- Que permettent de séparer les sillons secondaires ?

·Anatomie de l’appareil phonatoire ( https://www.youtube.com/watch?v=UIc5GrTnXdg) :

- Quels sont les 4 éléments permettant la phonation ?

- Lors du stockage de l’air dans les poumons, le diaphragme s’élève ou s’abaisse-t-il ?

- Où se situent les cordes vocales ?

- Quel est le chemin emprunté par l’air lors de la production de la parole ?

·Le langage : parler comme un Homme (https://www.youtube.com/watch?v=BP6yCP0semQ)

- Combien de sons peut approximativement produire notre appareil phonatoire ?

- Les langues varient-elles en fonction de ce nombre ?

- Peut-on apprendre ces sons via une langue étrangère quel que soit notre âge ?

- Quel est la particularité de notre appareil phonatoire

- Combien y a-t-il de sons dans notre langue ?

- En quoi parler une langue khoïsan est-il un avantage pour devenir interprète ou parler une langue étrangère ?

II. Langage – langue – parole / compréhension et audition :

- Pourquoi dans notre métier, la bonne maitrise de ces différentes notions est-elle primordiale ?

- En quoi le langage est-il universel et spécifique ?

- Outre la forme et le contenu, qu’est-ce qui constitue une langue ?

- De qui est caractéristique la parole et en quoi est-elle la concrétisation du langage et de la langue ?

- Pourquoi la compréhension est-elle individuelle ?

- Quelle différence y a-t-il entre perception auditive et perception des sons du langage ?

···Élaboration d’une définition du langage

Ressources vidéo. Langage – langue et parole (https://www.youtube.com/watch?v=UIc5GrTnXdg ) :

- Sur base des écrits de quel auteur ont été constituées les définitions qui vont suivre ?

- En quoi consiste le langage ?

- En quoi consistent les langues ?

- Quelles sont les langues qui n’évoluent plus ?

- Que veut-on dire lorsqu’on affirme que les langues sont le reflet des populations qui les parlent ?

- En quoi consiste la parole ?

III. Les 7 composantes du langage et par extension de la langue

·Quelle composante est exploitée qui provoque le rire chez Pierre Repp, Coppens, Big bang.

Questions syllabus

- Quelles sont les 5 caractéristiques de langues humaines selon Rondal ? Expliquez-les..

- La phonétique est-elle plutôt une composante du langage ou de la parole ?

- Quelles sont les différentes composantes du langage (et par extension de la langue) ?

- Qu’est-ce qu’un phonème et qu’est-ce qu’un allophone ?

- En quoi consiste la phonologie supra-segmentale et celle segmentale ?

- Notre lexique est structuré de différentes manières. Quelles sont les liens que nous établissons entre ces mots qui constituent notre lexique ?

- Quelle différence y a-t-il entre morphologie dérivationnelle et flexionnelle ?

- En quoi consiste la sémantique lexicale ?

- Quels types de mots sont nécessaires à l’usage de la syntaxe dans une langue donnée ?

- Qu’entend-on par le fait que les règles syntaxiques contiennent des propriétés récursives ?

- Pourquoi dit-on que le langage est non transparent et en quoi la pragmatique permet-elle une interprétation plus ajustée du message ?

IV. Langage : activité spécifiquement humaine

···La spécificité du langage humain : (https://www.blog-lecerveau.org/blog/2020/05/11/8849/)

- Qu’est-ce qui se combine pour former le langage ?

- Qu’est-ce qui, dans une langue, est en nombre fini et qu’est-ce qui est illimité ?

- Pensées et langage sont-ils indissociables ? Pourquoi ?

- Tous les mots sont-ils constitués d’un seul morphème ?

- Dans une langue, en quoi consiste la double articulation ? Quelles règles régissent ces différentes articulations ?

- En quoi consiste la productivité du langage ?

- Si la ponctuation véhicule du sens en langage écrit, comment celle-ci se traduit-elle à l’oral ? Ces paramètres du langage sont-ils porteurs de sens ? Quel lien établir avec la présence récurrente des smileys dans nos échanges via smartphone ?

- Inventez une production ne respectant pas les règles syntaxiques et une autre ne respectant pas nos attentes sémantiques.

- Qu’est-ce qui nous permet la concrétisation du langage et de la langue ?

- Depuis quand notre conduit laryngé est-il capable de produire les vocalisations que nous produisons aujourd’hui ?

- Quelles sont les différentes étapes de la compréhension du langage et par quoi la perception est-elle guidée dans notre langue maternelle ?

- Si ce n’est pas sur base des mots, syntaxe … qu’il faut comprendre une phrase alors sur quoi se base notre interprétation et comment cette aptitude s’est-elle développée chez chaque individu ?

- Sur quoi pourrait prendre appui le principe de coopération qui guide ou qui est à l’origine de la communication verbale (et donc peut-être du langage) ?

1. Infralangage et prélangage

A. Infralangage

Expériences de langage avec les animaux

Quelques recherches expérimentales

Quelques données fournies par la recherche expériementale

B. Prélangage

2. Principales théories du langage et de son aquisition

A. Behaviourisme

B. Innéisme

C. Révolution

3. Théories actuelles sur l’acquisition du langage

Connexionnisme

Théories fonctionnalistes

Cognitivisme

Interactionnisme social

Pragmatique du langage

V. Langage : conduite de représentation la plus élaborée

Evocation – objet absent – évènement inactuel
Fonction symbolique
Langage égocentrique et langage socialisé
1. Langage égocentrique
2. Langage socialisé
3. Point de vue de Vygotsky

VI. Langage : un système et non un moyen

Chapitre III. Phylogenèse de l’espèce

I. Introduction

II. Une évolution linéaire

·Evolution de l’Homme, un dessin qui prête à confusion :

(https://www.hominides.com/html/theories/evolution-de-l-homme-representation-dessin.php)

- Expliquez les trois erreurs véhiculées par cette image.

III. Des évolutions buissonnantes

·Le caractère buissonnant de la lignée humaine

- Quels sont les humains peuplant actuellement la terre ?

- Quels sont les critères d’appartenance à la lignée humaine ?

- Que pouvez-vous dire des homininés les plus anciens ?

- Citez les caractéristiques principales des Homo habilis.

- Citez les caractéristiques principales des Homo erectus..

- Les hommes de Neandertal peuvent-ils être considérés comme nos ancêtres ?

- Quels sont les caractères dérivés qui se développent avec Homo Sapiens et quelles sont nos caractéristiques principales ?

- Au terme de la lecture de ce document, qu’avez-vous retenu de ce en quoi consiste une évolution buissonnante ?

·Comprendre : les origines de l’Homme : (https://www.youtube.com/watch?v=REPkDlRMQNs)

- De qui s’est différencié la lignée de l’Homme il y a environ 7 millions d’années ?

- Combien d’espèces primitives (ou Hominidés) se sont succédé ?

- Qu’est-ce qui place certaines de ces espèces sur notre lignée ?

- Quels sont les 3 grands groupes de répartition de ces Hominidés ?

- Que pouvez-vous dire des premiers Hominidés, qui sont-ils et quelles sont leurs caractéristiques ?

- Que pouvez-vous dire des australopithèques, qui sont-ils et quelles sont leurs caractéristiques ?

- Que pouvez-vous dire des premiers représentants du genre Homo, qui sont-ils et quelles sont leurs caractéristiques ?

- Quelle est la seule espèce d’hominidés qui demeure aujourd’hui ?

·Pascal Picq : l’Homme est un singe : ( https://www.youtube.com/watch?v=WwALB_hMZ_g )

- De quel groupe font partie les singes et quelles sont leurs caractéristiques

Les singes font partie des primates.

Caractéristiques. Cerveau assez développé dominé par une Face courte sans museau (ni truffe, ni vibrisses présents chez les autres mamifères). Mimiques qui leur permettent de communiquer.

32 dents. Assis. Excellente vision. Main libre. Bipèdes et Omnivore

- Quels sont les grands singes et de quel groupe font-ils partie ?

Chimpanzés (99% matos génétique commun), Gorilles, Oran-Outang et Homme font partie du groupe des Hominoïdes (qui ressemblent à l’homme).

- Que provoque le fait que certains grands singes aient plus de caractéristiques communes avec l’Homme qu’avec d’autres singes ?

Cela provoque la remise en question de notre vision de l’évolution : linéaire et hiérarchique. L’homme n’est pas le terme d’une évolution sur l’échelle naturelle des espèces (autrement appelée le scalisme = l’échelle naturelle des espèces).

la théorie selon laquelle nous descendons du singe est incorrecte.

Nous partageons entre Hominoïdes des ancêtre communs plus ou moins éloignés.

- Reproduisez le schéma actuel modélisant l’évolution.

Homme

Chimpanzé (99%)

Gorille

Orang-Outan

- Avec quel grand singe est notre premier ‘dernier ancêtre commun’ et quelles sont les caractéristiques de cet ancêtre ? Notre dernier ancêtre commun, nous le partageons avec le chimpanzé, hominoïde avec lequel nous partageons 99% de notre patrimoine générique.

Caractéristiques de cet ancêtre : capacités mentales, culturelles et physiques. ????

Chapitre IV. Phylogenèse du langage

I. Enjeux et risques d’un dialogue pluridisciplinaire foisonnant : la contagion des idées scientifiques

II. Modèle tridimensionnel de la temporalité du langage

III. Création de théories

Théorie de la rupture
Théorie du continuum
Protolangage

Pensée symbolique

IV. Epidémiologie structurante : le cadre push-bull

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