el modelo ecológico de Bronfrenbrenner

Modelo ecológico de bronfenbrenner

Revisión al Modelo Ecológico de Bronfenbrenner y su empleo en la Psicooncología    Para empezar con el primer punto, hace unas décadas atrás, Urie Bronfenbrenner afirmaba que una parte vinculada a la psicología evolutiva señalaba a esta conducta anormal presentada en niños bajo situaciones inusual con personas que no conocían, gracias a esta afirmación drástica, resumio sus juicios sobre esta investigación tradicional, hecha dentro de situaciones clínicas demasiado supervisadas, situación de laboratorio y investigaciones que no tenían validez.    Por tanto su principio básico se centra que estos ambientes naturales son su fuente primaria para repercutir en la conducta humana, por eso los entorno correspondientes a los laboratorios o situaciones clínicas bajo análisis pueden dar un contexto veraz, al confirmar que su funcionamiento psicológico está relacionado con una conexión entre aquella realidad que esta alrededor, ya que su significado de nuestra disciplina será aquel que el paciente se adapte a su entorno, además que este forme parte de su vida cotidiana o viceversa.

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Descripción de los sistemas

1- Microsistema: en este nivel es familiar al sujeto, este tiene los comportamientos, roles, conexiones con los ambientes diario, siendo el lugar que puede interactuar, desde ese enfoque, aquel entorno habitual del enfermo posee ciertos factores ubicados en otros ámbitos en los que influyen directa o indirectamente. 2. Mesosistema: representa esta conexión entre otros entornos que le rodean, influyéndole en los vínculos relacionados a esos ambientes, su importancia junto a las interacciones que crean por si mismas, dentro del segundo nivel estimar factores presentes en los vínculos, siendo aquellas vinculadas al flujo de información, potenciación de conductas saludables y apoyo social.

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3. Exosistema: hacen referencia a un grupo de entornos que lo excluyen en su avance como parte del proceso sin embargo, crean sucesos que impactan en los hechos del ambiente, eso incluye al individuo en desarrollo, o afecta a los sucedido ahí así pues, su alrededor con lo ya comentado se ubica en los microsistemas que esta ausente no obstante, es afectado por este, por lo tanto el tercer nivel se aleja de él, definiendo los rasgos para influenciarlo indirectamente dentro de toda vida. 4. Macrosistema: se necesita tomar en cuenta esta influencia provocada por estos rasgos relacionados a elementos que componen la cultura y momento histórico-social, dentro de una cultura dada, la  composición y fundamento de los sistemas pueden ser iguales, pudiendo funcionar de modo análogo, y entre otras culturas, presentan diferencias claras, también los sistemas constitutivos muestran discrepancias.

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Estudio metodológico para usar el Modelo Ecológico    En cuanto a este segundo punto, el autor introdujo esta idea correspondiente a la validez ecológica con el fin de ver aquella forma que las personas perciben una investigación científica en un determinado ambiente, que dicha indagación posee propiedades para que el investigador considere lo que este tiene, recordando lo más importante que hay en considerar cómo la persona interpreta su ambiente mejor de lo  que pueda existir en la realidad objetiva.    Dado a esta gravedad que se presente en la neoplasia que este pueda manifestar, suponemos que no se debe presentar ningún tipo de alteración psicológica o por el contrario que esta muy afectado, ya que esas hipótesis llevan a no investigar, subestimar o en cambio a ¨patologizar¨ sin necesidad que algunas conductas presentadas, por lo que con una perspectiva distinta se traduzcan como aquellas reacciones emocionales comunes, es por tales motivos que se advertía del peligro en no saber correctamente observar sus reacciones depresivas dentro del nivel fisiológico (normales y adaptativas) por encima de esta repercusión en el diagnóstico, aún más que dado a como un trastorno de naturaleza psicológica requiere un tratamiento.

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Conclusiones del Modelo Ecológico de Bronfenbrenner Acerca del último punto, este modelo nos presenta este grupo de factores que son ideas pertenecientes a otras ciencias, este progreso lleva esa atención que se toma en esas conexiones ambientales, por eso esta influencia afecta a la persona y su desarrollo psicológico, estas ventajas dadas en la teoría junto a su aplicación con los pacientes oncológicos son: pensarlos como los individuos que esta incorporándose constantemente a ese ambiente variable, influenciado con las conexiones creadas entre situaciones junto a diferentes contextos principales suyos, considerar esos aspectos ayuda en deducir sus reacciones, además se conoce cuales fueron originadas por entornos más inmediatos o distantes, contribuyendo a crear intervenciones correctas, considerando sus posibles necesidades de estos entornos familiares y su respectiva intervención, apoyando su ajuste a su enfermedad, considerando que esta persona disponga de un ambiente, además que como pueda estar dentro de una realidad objetiva asumida por el observador, podría evitar su infra- o supra-valoración de algunas repercusiones psicológicas. Por el contrario, sus desventajas son: esta complejidad que es puesto en su diseño de investigación, tener control de diferentes variables y respetar su desarrollo en ambientes naturales, no clínicos o controlados a través de técnicas no tan limitadas, proporcionando prioridad a la observación.

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