El propósito de los libros de cuentos, como estrategia didáctica en preescolar es el que los niños aprendan de forma divertida a expresarse de forma hablada.
Los cuentos también se usan para que los niños comprendan
como está ordenado el mundo a su alrededor.
Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.
Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Aprecia la diversidad lingüística de su región y de su cultura.
Las competencias se favorecen y se manifiestan cuando...
Explica sus preferencias por juegos.
Escucha la narración y expresa o que le provocan.
Narra anécdotas y cuentos con buena entonación
Crea, de manera individual o colectiva, cuentos, canciones, etc..
5. Distingue en una historia entre hechos fantásticos y reales.
6. Representa o dramatiza situaciones de la vida cotidiana.
7. Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, etc.
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AL seleccionar cuento considera ...
Que sean seleccionados de acuerdo con su edad.
Que manejen un lenguaje sencillo.
Que contengan una enseñanza.
Que fomenten los valores.
Que el tiempo empleado en el relato sea breve.
Que el lenguaje usado en la narración sea sencillo
Preparar una estructura del cuento.
Incluir fórmulas de comienzo y final.
Emplear onomatopeyas.
Utilizar recursos lingüísticos y paralingüísticos.
Los cuentos deben ser considerados no sólo como un instrumento de entretenimiento sino más bien como una herramienta para favorecer el desarrollo integral de los niños.