ESTILO DIRECTO_INDIRECTO_YASTAS Y ESKES

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Deducir los estillos una vez leído el cuento " Yastas y Eskes" de Paco Muo
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    Mientras Yasta se ganaba rápidamente el aprecio de sus jefes, Eske cada vez estaba más convencido de que no confiaban en él por razones que escapaban a su comprensión.   _ No sé, Yasta, pero creo que me están cogiendo manía. Hago todo lo que puedo, trato de ser útil, pero no conecto con el jefe. Creo que debe ser un problema de química personal o algo así.   _ Pues lo siento, porque a mí me va muy bien, estoy súper a gusto y hoy mismo el director me ha comentado: "quiero ascenderme a encargado".        
    ¿Qué características tiene este estilo?

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    Mientras Yasta se ganaba rápidamente el aprecio de sus jefes, Eske cada vez estaba más convencido de que no confiaban en él por razones que escapaban a su comprensión.   _ No sé, Yasta, pero creo que me están cogiendo manía. Hago todo lo que puedo, trato de ser útil, pero no conecto con el jefe. Creo que debe ser un problema de química personal o algo así.   _ Pues lo siento, porque a mí me va muy bien, estoy súper a gusto y hoy mismo el director me ha comentado: "quiero ascenderme a encargado".
    ESTILO DIRECTO Usamos un guión para indicar la intervención de cada personaje. Usamos las comillas " " para repetir textualmente lo que ha dicho otro personaje. El cambio de intervenciones supone  un cambio de renglón.
    ¿Cómo escribo el estilo directo?

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    La semana siguiente, Emilio llamó a los dos amigos a primera hora y les dijo: _ Necesito que se ordene todo el material de mantenimiento de las máquinas. Tú te encargarás de la nave 1 y tú, de la nave 2. Esta tarde quiero veros a los dos antes de que os vayáis para que me contéis cómo van las cosas. ¿Alguna pregunta? _ ¿Algún criterio especial para ordenarlos? - preguntó Yasta. _ El que tú quieras, pero que sea práctico y sencillo  -respondió Emilio.
    ¿Seguimos con el mismo estilo?

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    ESTILO DIRECTO  Si tras  el narrador interviene otro personaje  pondremos un guión al final de la oración para indicar quién habla. La intervención del narrador siempre lleva un verbo de hablar: contestó,  afirmó, respondió, dijo, preguntó, etc.
    La semana siguiente, Emilio llamó a los dos amigos a primera hora y les dijo: _ Necesito que se ordene todo el material de mantenimiento de las máquinas. Tú te encargarás de la nave 1 y tú, de la nave 2. Esta tarde quiero veros a los dos antes de que os vayáis para que me contéis cómo van las cosas. ¿Alguna pregunta? _ ¿Algún criterio especial para ordenarlos? - preguntó Yasta. _ El que tú quieras, pero que sea práctico y sencillo  -respondió Emilio.
    ¿ Cómo lo escribo?

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    ¿Y cuándo estará? - preguntó Emilio. _Ya está. Pedí que trajeran  el contenedor esta tarde.  Mañana por la mañana acabo de revisarlo todo y voy a hacer una lista del material defectuoso y del que creo que haría falta renovar. _Me parece bien. Y ya de paso haces un recuento de todo para tener un inventario actualizado. _Bueno, ya está hecho. Mientras lo ordenaba me hice una lista con todo. _Vale, magnífico. Por cierto, acuérdate de que la semana que viene comienzas en tu nuevo puesto de encargado. _Sí, ya he hablado con un compañero para que me ponga al día. De todas formas, tengo escritas muchas preguntas que hacerle para tener todo claro y aprender desde el principio. _Bien. Cuando quieras las vemos. Yasta se marchó. Y Eske aún no comprendia el porqué de un trato tan diferente. _¿Has visto lo que ha hecho? _Bueno, es que él ha dicho que había podido hablar con el supervisor para que trajeran el contenedor esta tarde. También ha dicho que lo revisará todo el próximo día y que va a hacer una lista del material defectuoso y del que cree que hará falta renovar.
    ¿Seguimos con el mismo estilo también?

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    ¿Y cuándo estará? - preguntó Emilio. _Ya está. Pedí que lo trajeran esta tarde.  Mañana por la mañana acabo de revisarlo todo y voy a hacer una lista del material defectuoso y del que creo que haría falta renovar. _Me parece bien. Y ya de paso haces un recuento de todo para tener un inventario actualizado. _Bueno, ya está hecho. Mientras lo ordenaba me hice una lista con todo. _Vale, magnífico. Por cierto, acuérdate de que la semana que viene comienzas en tu nuevo puesto de encargado. _Sí, ya he hablado con un compañero para que me ponga al día. De todas formas, tengo escritas muchas preguntas que hacerle para tener todo claro y aprender desde el principio. _Bien. Cuando quieras las vemos. Yasta se marchó. Y Eske aún no comprendia el porqué de un trato tan diferente. _¿Has visto lo que ha hecho? _Bueno, es que él ha dicho que había podido hablar con el supervisor para que traigan el contenedor esta tarde. También ha dicho que lo revisará todo el próximo día y que va a hacer una lista del material defectuoso y del que cree que hará falta renovar.
                      COMBINACIÓN DE AMBOS ESTILOS EN LOS TEXTOS DIALOGADOS ESTILO DIRECTO + ESTILO INDRIRECTO     ESTILO INDIRECTO: Debe llevar un verbo de habla como: decir, preguntar, exhortar, reclamar,...  + QUE     

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