Psicotécnia Pedagógica

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• El campo de la Psicotécnia Pedagógica 

• PsicotécnicaRama de la psicología aplicada que se define y caracteriza por el uso de técnicas y procedimientos de la misma, para buscar la solución de los problemas de la vida real de cada individuo.  

• Psicología ciencia de laboratorio que cuenta con métodos, instrumentos y áreas de trabajos específicos

• METODOLOGÍA 

• Psicologí puraActitud investigadora enfocada a aumentar el contenido científico acerca de los fenómenos anímicos,  a través de una modalidad reflexiva o experimental; basada en estudios y leyes generales de los fenómenos psicológicos

• Psicología Aplicada:enfocada en la búsqueda de soluciones concretas a problemas que plantean o presentan las actividades humanas; de hecho, el objeto de estudio no es el hombre sino los individuos, por tanto, es una actividad que se fundamenta en el uso de las técnicas, procedimientos y principios de la psicología pura

• CIENCIA EXPERIMENTAL:, enmarcada dentro del paradigma positivista, y que tiene como sustento el método científico de tipo cuantitativo, contrastando hipótesis, con variables cuantificables en contextos experimentales.

• METODOLOGÍAS CUALITATIVAS DE INVESTIGACIÓN; con el objetivo de enriquecer la descripción e interpretación detallada de los procesos que, mediante la experimentación cuantificable, resultan más difíciles de  abarcar, sobre todo en ámbitos clínicos