Educacion sexual

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Bases epistemológicas-educación sexual. Cotacachi-Limaico Johanna
Johanna Gabriela Cotacachi-Limaico
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Johanna Gabriela Cotacachi-Limaico
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  • Bases epistemológicas de la educación sexual
  • "cuando se habla de sexualidad es la objetividad con la cual se debe asumir este tema, no dejarse llevar por pasiones personales o prejuicios" (Laguado, Gallardo y Vergel, 2018, p.100).
  • Así, las bases epistemológicas de la educación sexual se centran en:
  • Aspectos del desarrollo intelectual
  • Aspectos del desarrollo biológico
  • El contexto
  • tienen relación con los postulados de Bandura y Piaget
  • Piaget
  • Bandura
  • "los aprendices al tener contacto con su medio sufren desequilibrios, los cuales deben ser resueltos mediante los procesos de acomodación y asimilación". (Valencia y Solera, 2009, p. 113)
  • "la capacidad cognitiva y la inteligencia se encuentran estrechamente ligadas al medio social  y físico". (Valdes, 2014, p.2)
  • sostiene
  • en efecto:
  • El aprendizaje viene influenciado por acontecimientos del entorno que estructuran la conducta de la persona; es decir, es un aprendizaje por observación (Sanabria, 2008).
  • Sostiene
  • Factores personales (creencias, actitudes), factores ambientales (familia, amigos, etc.) y conducta (acciones individuales) (Conner y Norman, 2005).
  • existe influencia mutua entre:
  • La educación sexual sobrepasa la parte biológica, por lo cual, se hace necesario comprender el cómo influye y contribuye la cultura social en la identidad del individuo (Moscovici, 1976 citado por Martell, Ibarra y Conteras, 2018).
  • "los grupos sociales influyen en la conducta sexual adolescente" (Martell, Ibarra, Contreras y Camacho, 2018, p.19)
  • "la comunicación en la familia acerca de temas sexuales muestra ser un elemento clave en la construcción de las representaciones" (Moscovici, 1976, citado por Martell, Ibarra, Contreras y Camacho, 2018, p. 20).
  • así pues:
  • por ejemplo:
  • Estructuras cognitivas biológicas 
  • Estructuras cognitivas infuenciadas por el entorno
  • La educación sexual correlaciona estos aspectos porque el humano es por naturaleza un ser social y el guiar en esta área debe inmiscuir estos aspectos, teniendo en cuenta también la guía de las bases del currículo legal 
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