Esquema general del TDAH

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Esquema general del TDAH y sus tipos
Joel Welch Stonem
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Joel Welch Stonem
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  • Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad
  • Alteración de tipo IV
  • moderada-alta gravedad y afectación, pero con moderada cronicidad que puede disminuir mediante combinación de tratamiento médico-farmacológico e intervención psicoeducativa
  • Dificultades para el aprendizaje y la adaptación escolar, social y familiar
  • Afectación neuropsicológica que provoca retraso en el desarrollo de áreas encargadas en el control ejecutivo del comportamiento
  • Inhibición conductual (principal) Hiperactividad (secundario) Déficit de atención (secundario) Impulsividad y déficit en procesos de análisis y síntesis Memoria de trabajo deficitaria por déficit atencional Autorregulación deficitaria de la motivación y el afecto Internalización deficitaria del lenguaje y su integración
  • Tres tipos
  • Predominio déficit atencional
  • predominio hiperactivo-impulsivo
  • Incapacidad para ignorar estimulación irrelevante por desarrollo más tardío de la atención
  • Fracaso en el control del procesamiento de la información, procesando rápida e inexactamente (hiperactividad) y alta tasa de actividad motriz, incontrolada y sin finalidad concreta (impulsividad)
  • Subtipo combinado
  • Algunos factores de riesgo son la actividad incesantes sin finalidad aparente, la incapacidad de trabajo estando quieto, incapacidad de inferencia de las consecuencias de las acciones llevadas a cabo, dificultad para atender y dificultades con el lenguaje
  • En torno al 2-4% de la población infantil cursa de TDAH, siendo más frecuente en varones (4/5) y presentando
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