null
US
Sign In
Sign Up for Free
Sign Up
We have detected that Javascript is not enabled in your browser. The dynamic nature of our site means that Javascript must be enabled to function properly. Please read our
terms and conditions
for more information.
Next up
Copy and Edit
You need to log in to complete this action!
Register for Free
14557758
PMEE_Act2_JHJ
Description
Flowchart on PMEE_Act2_JHJ, created by Juan Hernandez on 06/08/2018.
No tags specified
calidad
educación
educativo
entorno
mejora
proceso
primero
Flowchart by
Juan Hernandez
, updated more than 1 year ago
More
Less
Created by
Juan Hernandez
over 6 years ago
14
0
0
Resource summary
Flowchart nodes
DERECHO A UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD EN MÉXICO
Las cuatro A
Katarina Tomasevski
1. DISPONIBILIDAD
2. ACCESIBILIDAD
3. ADAPTABILIDAD
4. ACEPTABILIDAD
Escuelas
Barreras
Condiciones
Educación
maestros
disponibles
y
refiere
económicas
físicas
ni
no
culturales
linguísticas
específicas
ESTUDIANTES
a las
y
pertinente
relevante
atractiva
si es
de la
y
Espacio educativo
digno
seguro
respetuoso
del
si es
y
para
los
Prepa 82
dificultades
acceder
calidad
pobreza
homogeneidad
sistema educativo
de la
existen
para
a la
debido
del
Procesos de mejora en entornos educativos. Actividad 2. Alumno: Juan Hernández Jarquín
Show full summary
Hide full summary
Want to create your own
Flowcharts
for
free
with GoConqr?
Learn more
.
Similar
Organizadores graficos
obvelasquezl34
Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
rbk_rod
LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
cinthyayali
La importancia de enseñar los colores y las figuras en el nivel preescolar.
mpz.261094
RESUMEN-PELICULA CYBERBULLY
dario valenzuela
ANTECEDENTES DE LA PEDAGOGÍA
Maestro En Educacion
El Proceso Educativo y sus Actores
María Adriana IMsecu
Rúbrica analítica - ejemplo
Mehiby Berrones
Muestreo de Aceptación.
gabriel cimental
Niveles de concreción curricular: macro, meso y micro. Los elementos curriculares y sus fundamentos epistemológicos.
Maria Estefania Quinde Mero
La definición y principales características de la escuela.
flor savalza
Browse Library