Cuestionario sobre Evaluación de los Aprendizajes

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La presente actividad tiene finalidad de rescatar los contenidos clave sobre el tema “Evaluación de los Aprendizajes”.
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Resource summary

Question 1

Question
Es formativa por definición, es decir, solo puede ser continua, y evidencia las áreas de mejora:
Answer
  • Evaluación
  • Calificación
  • Puntaje
  • Apreciación

Question 2

Question
Son características propias de la "calificación":
Answer
  • Es formativa, continua y considera elementos subjetivos
  • Traduce un juicio de valor en una nota, Indicador provisorio, se da al final de todo proceso
  • Es una nota numérica
  • Es provisorio

Question 3

Question
Los instrumentos de evaluación se clasifican según su forma y estructura.
Answer
  • True
  • False

Question 4

Question
De acuerdo a las investigaciones sobre la [blank_start]evaluación de los aprendizajes[blank_end], se recomienda muchas actividades con menos puntaje y no viceversa.
Answer
  • evaluación formativa
  • evaluación de los aprendizajes
  • calificación y evaluación
  • actividades y puntajes

Question 5

Question
Los aprendizajes se evalúan de acuerdo a las [blank_start]unidades didácticas[blank_end], los [blank_start]objetivos educativos[blank_end], los [blank_start]indicadores[blank_end].
Answer
  • unidades didácticas
  • objetivos educativos
  • indicadores

Question 6

Question
Para evaluar los aprendizajes, debemos considerar el [blank_start]objeto de estudio[blank_end], los [blank_start]contenidos temáticos[blank_end] y las [blank_start]competencias a desarrollar[blank_end].
Answer
  • objeto de estudio
  • trabajo colegiado
  • cantidad de alumnos
  • las fuentes de información
  • aprendizajes
  • contenidos temáticos
  • destrezas
  • competencias a desarrollar
  • habilidades

Question 7

Question
Para planificar un [blank_start]instrumento de evaluación[blank_end] se debe considerar los [blank_start]contenidos o ejes temáticos[blank_end], las [blank_start]competencias a evaluar[blank_end], los [blank_start]indicadores[blank_end] por cada actividad o producto, y los puntajes asignados a cada actividad.
Answer
  • evaluación
  • clase
  • instrumento de evaluación
  • contenidos o ejes temáticos
  • los insumos
  • instrumentos
  • habilidades
  • competencias a evaluar
  • destrezas
  • indicadores
  • elementos
  • puntajes

Question 8

Question
La evaluación no debe dejarse nunca de lado, ya que es la manera en que monitoreamos el logro de los aprendizajes.
Answer
  • True
  • False

Question 9

Question
La evaluación es:
Answer
  • Paralela al proceso de enseñanza - aprendizaje
  • Una actividad que se desarrolla al final del proceso enseñanza - aprendizaje
  • Un proceso de aprendizaje constante
  • un proceso de retroalimentación permanente durante todo el proceso de enseñanza - aprendizaje

Question 10

Question
En el referente criterial de los aprendizajes, no se plantea revisar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Answer
  • True
  • False
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