Question 1
Question
1. Para el Wundt que inicia su etapa en Heidelberg, la inferencia inconsciente
Answer
-
A) supone que las sensaciones operan en un plano plenamente consciente y de carácter representacional
-
B) tiene una naturaleza eminentemente silogística, de carácter lógico e inductivo
-
C) ambas respuestas son correctas
Question 2
Question
2. La actitud que mantiene Wundt en su VO/kerpsychologie (psicología de los pueblos) hacia la unidad psíquica de la especie humana es de
Answer
-
A) aceptación, ya que consideraba que las variaciones entre las razas se debían a efectos del medio ambiente geoclimático y cultural
-
B) indiferencia, ya que se centró ante todo en la necesidad de reconocer y clasificar los rasgos de los diferentes pueblos y naciones
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C) rechazo, ya que creía que cada raza humana provenía de un tipo diferente de primate con sus propias características orgánicas y mentales
Question 3
Question
3. En comparación con la psicología de Wundt, la de Brentano se centra en
Answer
-
A) los actos
-
B) los contenidos
-
C) los métodos
Question 4
Question
4. La investigación experimental de la memoria tiene entre sus máximos pioneros a
Answer
-
A) Brentano
-
B) Ebbinghaus
-
C) Külpe
Question 5
Question
5 Los fenómenos difíciles de describir que la Escuela de Wurzburgo encuentra en sus análisis introspectivos reciben tentativamente el nombre de
Question 6
Question
6. "El funcionalismo fue un producto típicamente americano y autóctono de los
Estados Unidos". ¿Es correcta esta afirmación?
Answer
-
A) No, porque, aun siendo un producto americano, tiene algunas de sus raíces intelectuales fuera de Norteamérica, en Europa
-
B) Sí, porque, aparte de desarrollarse en los Estados Unidos, todas las
influencias que recibió (como el pragmatismo o el evolucionismo) fueron norteamericanas
-
C) Sí, porque fue una escuela con un líder y una doctrina sistematizada
Question 7
Question
7. ¿Cuál de los siguientes autores NO fue un funcionalista?
Answer
-
A) George H. Mead
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B) Edward B. Titchener
-
C) John Dewey
Question 8
Question
8. Según James Rowland Angell, y a diferencia de lo que a su juicio suponían los estructuralistas, lo psicológico debía definirse en términos de
Answer
-
A) comportamientos instintivos heredados
-
B) contenidos de conciencia estáticos
-
C) operaciones o acciones
Question 9
Question
9. Después de su visita a las instituciones francesas de La Salpetriére y Nancy, Freud empezó a pensar que la diferencia entre una mente normal y una alterada no tenía por qué ser _____________________ , sino que más bien existía cierta_____________________ entre la forma en que funcionaba la mente de un neurótico y la de una persona normal.
Answer
-
A) cuantitativa /discontinuidad
-
B) cualitativa/ continuidad
-
C) meramente gradual/ diferencia insalvable
Question 10
Question
1 O. Las tres instancias básicas que representa la dinámica psíquica en la primera tópica freudiana son
Answer
-
A) desplazamiento, abreacción y sublimación
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B) consciente, preconsciente e inconsciente
-
C) yo, ello y superyó
Question 11
Question
11. El supuesto teórico según el cual los fenómenos mentales complejos consisten en una suma de contenidos o componentes elementales fue denominado por Max Wertheimer "hipótesis
Answer
-
A) de la asociación"
-
B) de la constancia"
-
C) del mosaico"
Question 12
Question
12. El método empleado por la psicología de la Gestalt fue el de
Answer
-
A) la experimentación de laboratorio
-
B) la observación naturalista
-
C) Las dos respuestas son correctas
Question 13
Question
13. En su Proyecto de psicología para neurólogos (1895) Freud trata de establecer una explicación del sistema nervioso basada en
Answer
-
A) las diferencias cualitativas entre los distintos tipos de cerebro, sobre todo
considerando traumas de carácter anatómico
-
B) leyes puramente psicológicas, rechazando toda hipótesis fisiológica del funcionamiento mental
-
C) una economía de la energía nerviosa, fundamentada en leyes físico
químicas
Question 14
Question
14. los El uso de métodos objetivos y experimentales propugnado por Watson en su "manifiesto" fue anticipado por la psicología
Answer
-
A) cognitiva
-
B) comparada
-
C) fenomenológica
Question 15
Question
15. Los conductistas de los años 20
Answer
-
A) admitían la idea de una causalidad inmaterial de la conducta
-
B) entendían la psicología como una ciencia natural
-
C) las dos respuestas son correctas
Question 16
Question
16. De acuerdo con la idea de "paradigma" del filósofo e historiador de la
ciencia Thomas Kuhn, el surgimiento de la psicología cognitiva en la década de los 60 del siglo pasado ha sido interpretada por algunos autores como
Answer
-
A) un cambio de paradigma en psicología
-
B) una revolución científica
-
C) Ambas respuestas son correctas
Question 17
Question
17. ¿Cuáles de los siguientes desarrollos científicos y técnicos confluyeron en la psicología cognitiva contemporánea?
Answer
-
A) La teoría de la información, la cibernética, la inteligencia artificial, la psicología experimental británica, la psicología aplicada norteamericana y el conductismo mediacional
-
B) La teoría de la información, la cibernética, la inteligencia artificial, la psicología de la Gestalt, la psicología aplicada norteamericana y el conductismo watsoniano
-
C) La teoría de la información, la teoría del pensamiento sin imágenes, la inteligencia artificial, la psicología experimental británica, la psicología aplicada norteamericana y el conductismo watsoniano
Question 18
Question
18. La idea de que existe un paralelismo entre el desarrollo del conocimiento en la historia individual y el desarrollo del conocimiento a lo largo de la historia de la humanidad, es una de las bases de
Answer
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A) el conductismo skinneriano
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B) el constructivismo de Piaget
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C) la psicología de la Gestalt
Question 19
Question
19. Las etapas de desarrollo que describe Piaget en la vida del niño son, por este orden
Answer
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A) inteligencia sensomotora; preoperatoria; operaciones concretas; operaciones formales
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B) período instintivo, egocéntrico, racional y social
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C) reacciones circulares primarias, secundarias y terciarias
Question 20
Question
20. Según la llamada "ley de la doble formación de los procesos psicológicos" de Vygotski, una función psicológica aparece dos veces en el desarrollo: primero en el plano
Answer
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A) intrapsicológico y luego en el social, momento en el que se socializa y pasa a ser intersubjetiva
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B) neurológico y luego en el psicológico, momento en el que se socializa y pasa a ser cultural
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C) social o intersubjetiva y luego en el individual, momento en el que se interioriza y pasa a ser intrapsicológica