Historia de la pedagogia

Inconsciente, espontánea, totémica, vitalista, generalizada y efímera

Colectiva, disciplina de combate, estudio de cultivos y herbolaria

Basada en el culto a los dioses, la supervivencia, los rituales de iniciación social.

De acuerdo a los movimientos cósmicos, los ciclos de la agricultura, la pesca y la caza.

Cultivar la fe, el amor a la patria, el culto a la guerra, el respeto por las leyes, los valores humanos y el progreso.

Formar la personalidad del individuo, cultivar el espíritu, educar al ciudadano, educación clasista.

Escuela basada en los gremios de familia que se transmitían de generación a generación.

La familia como institución educativa, escuelas masivas pagadas por el estado, el dominio del arte y la literatura.

La educación basada en la fe sobre la razón, la biblia como máximo conocimiento, la ética basada en la vida de los santos.

Movimiento emprendido por los padres de la iglesia católica con carácter ideológico, dogmático, ceremonial y de costumbres.

Educación basada en los monasterios, en el cual los sacerdotes de la iglesia emprendían la labor educativa en los jóvenes.

El estudio de la filosofía de santos como San Agustín y Santo Tomás.

Marco Terencio Varrón y Marco Tulio Cicerón

Lucio Séneca y Marco Aurelio

Marco Fabio Quintiliano y Herodoto

Virgilio y San Agustín

Averroes y Avicena

Carlo Magno y Juan Escoto Erígena

Maimónides y Avicebrón

Mahoma y Rabano Mauro

Educación basada en escuelas de educación religiosa, divididas por edades, sexo y profesión.

El septivium, trívium y quadrivium

Educación monástica, carrera eclesiástica, educación caballeresca, gremial y escuelas urbanas.

Educación basada en los títulos reales, caballería, etiqueta y buenas costumbres.

Educación basada en la visión del hombre como ser incorruptible, bueno por naturaleza y superior a Dios.

El hombre como centro, los valores, sus derechos, respeto por la naturaleza humana.

Negación del cristianismo, cierre de monasterios, la razón como estandarte, la ciencia y la educación laica.

La educación como único medio para humanizar al hombre, nacimiento de la infancia y la escuela moderna.

La influencia del humanismo renacentista, la difusión masiva de la Biblia, el relajamiento de la disciplina y la autoridad eclesiástica.

La eliminación de la teología como verdad, la apertura a escuelas mixtas, el impulso de los oficios, la tecnología y las artes.

Educación que intenta combatir la monarquía, los privilegios reales, los limites sociales y la libertad de expresión.

La religión con sentido social y liberal, la educación racional controlada por el estado.

La creación de los concilios, el auge de ordenes religiosas, reestructuración de la iglesia, nuevos enfoques educativos religiosos.

Las ordenes religiosas servían al pueblo, educaban a partir del humanismo, la filosofía y la teología.

Los textos de los padres de la iglesia fueron retomados y volvieron a ser los pilares de la educación.

La posibilidad de aprender más disciplinas por lo cual mejoró la calidad de vida de los jóvenes.

Al nacimiento de la escuela y la filosofía moderna, el desarrollo de la industria, el comercio y la economía,

La filosofía propone una ciencia empírica, en donde solo existen las cosas visibles.

La experiencia educativa va encaminada a la liberación del hombre de todos sus limites morales.

La prioridad del aprendizaje del lenguaje, la no violencia, el método ordenado de enseñanza, con libros y reglas.