Examen Seminario de Trastornos del Aprendizaje y Desarrollo

¿Son lo mismo un problema de lenguaje y uno del habla o de voz?

¿Cuál es el nombre del Curso?

Estas diferencias en la manera de hablar forman clases sociolingüísticas.

La etología de los Trastornos de Aprendizaje son:

La posición de la boca y la lengua es; baja, central, abierta

La posición de la boca es Alveolar, vibrante simple, sonora

Las Dislalias son problemas de pronunciación sin afectación física ni cognitiva, su ejemplo es : Elo por perro

La Disartria son problemas de pronunciación debido a una lesión cerebral. Su ejemplo sería:

Se cree que la noción de los número, el reconocimiento espacial, las dimensiones geométricas, comienzan en la edad de:

A partir de los 7-8 años el niño es capaz de realizar operaciones y clasificar, seriar y unir

Son ejercicios o materiales Montessori

Es una dificultad aislada para realizar operaciones aritméticas simples o complejas y un deterioro de la orietanción en la secuencia de los números y sus fracciones

Son perspectivas en el estudios de la relación ente los sistemas funcionales del cerebro y la estructura psicológica del aprendizaje escolar

De acuerdo a la tería de los Tres Bloques del Cerebro, selecciona los que son correctos

Los dispositivos básicos del aprendizaje son: Motivación, memoria, atención y percepción

La etiopatogenia familiar, que influye en que el niño o niña pueda generar Trastornos de Aprendizaje, son:

Una de las estrategias para reforzar las habilidades de habla y escritura en un Trastorno Mixto, es el dictado, ya que tiene buenos resultados

Las competencias que desarrolle en el curso fueron (Checa la imagen) CE3 Expresar sus ideas de forma verbal o escrita, teniendo en cuenta las características de su (s) interlocutor (es) y la situación dada C5 Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras. CS10 Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto. RI3 Realizar preguntas para asegurarse de que comprende lo que los demás están comunicando. EP1 Identificar los comportamientos apropiados para cada situación 4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. 9.4 Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el interés y bienestar individual y el interés general de la sociedad

¿Qué es Trabajo Social?

Consideras que con el curso, tienes mayores habilidades que antes de tomarlo

¿Qué fue lo mejor de tu estancia en el CECYTEM?