El presente curso tiene como fin el enfatizar como la coloración del ambiente en el que un estudiante está recibiendo clases puede llegar a afectar de alguna manera en su retención de atención, siendo que se usaran enfoques psicológicos, educativos y pedagógicos, este curso tendrá una duración de 16 horas distribuidas en 4 semanas, 4 horas a la semana distribuidas entre sábados y domingos en las instalaciones pertenecientes a la UPN 211 en un horario de 10:00 am a 2:00 pm.

Objetivo por Semana:

- Semana 1:

Introducir a los estudiantes en los fundamentos del color y la importancia de su aplicación en entornos educativos.

Actividades:

Día 1:

Introducción al color
- Breve presentación sobre la importancia del color en el aprendizaje.
- Discusión abierta sobre las percepciones iniciales de los estudiantes sobre el color.
Actividad "Explorando el Círculo Cromático"
- Proporcionar a los estudiantes un círculo cromático básico.
- Pedirles que identifiquen y nombren los colores primarios, secundarios y terciarios.

Día 2:

Teoría del color
- Explicación de los conceptos básicos de la teoría del color (tono, saturación, brillo).
- Ejemplos visuales para ilustrar los conceptos.
Actividad "Asociación de Colores y Emociones"
- Presentar una lista de colores y sus posibles asociaciones emocionales.
- Pedir a los estudiantes que asocien cada color con una emoción y justifiquen su elección.

Materiales Necesarios:

Presentación en PowerPoint o herramienta similar.
Círculos cromáticos para cada estudiante.
Lista de colores y emociones para la actividad.

- Semana 2:

Día 1:

Influencia del color en la concentración
- Presentación sobre cómo ciertos colores pueden mejorar la concentración.
- Discusión sobre experiencias personales relacionadas con la concentración y el color.
Actividad "Color y Concentración"
- Ejercicio práctico donde los estudiantes trabajarán en tareas simples con diferentes colores y registrarán su nivel de concentración.

Día 2:

Impacto del color en la memoria
- Explicación sobre cómo el color puede influir en la retención de información.
- Ejemplos de estudios que demuestran la relación entre el color y la memoria.
Actividad "Color y Memoria"
- Realización de una actividad de memorización utilizando tarjetas de colores y asociaciones visuales.

Materiales necesarios:

Presentación en PowerPoint.
Tarjetas de colores.
Materiales para registrar la concentración y la memoria de los estudiantes.

- Semana 3:

Día 1:

Uso estratégico del color en materiales didácticos
- Ejemplos de cómo utilizar el color en presentaciones y materiales educativos.
- Discusión sobre las mejores prácticas para el diseño de materiales didácticos con color.
Actividad "Diseño de Material Didáctico"
- Creación de un material educativo simple utilizando colores específicos para resaltar información clave.

Día 2:

Decoración de aulas con colores estimulantes
- Importancia de crear un ambiente educativo atractivo y estimulante.
- Ejemplos de decoración con color en entornos educativos.
Actividad "Diseño de Aula"
- Planificación y diseño de un espacio educativo utilizando colores para mejorar la experiencia de aprendizaje.

Materiales necesarios:

Materiales de diseño para la actividad práctica.

- Semana 4

Día 1:

Creación de ambientes educativos estimulantes (1 hora)
- Principios de diseño de interiores con color para promover la creatividad y la concentración.
- Ejemplos de aulas bien diseñadas en términos de color.
Actividad "Diseño de Espacios Educativos" (1 hora)
- Planificación y diseño de un espacio educativo utilizando principios de diseño de color para crear un ambiente estimulante.

Día 2:

Casos de estudio y ejemplos prácticos
- Análisis de instituciones educativas que han implementado estrategias de color con éxito.
- Discusión sobre cómo aplicar los conceptos aprendidos en entornos educativos reales.
Presentación de Proyectos Finales
- Los estudiantes presentarán sus diseños de espacios educativos y explicarán las decisiones de color tomadas.

Materiales necesarios:

Ejemplos de diseño de interiores educativos.
Materiales de diseño para la actividad práctica.
Espacio para presentaciones de proyectos finales.

- Evaluación:

Participación en actividades y discusiones.
Comprensión de los conceptos clave del curso.
Presentación final.

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Cuestionario de diagnostico

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