Definiciones Entornos Virtuales de Aprendizaje

Hay muchos autores que hablan sobre los entornos virtuales de aprendizaje. Te dejamos algunas definiciones a continuación:

Definición 1: Adell y Castañeda (2010) entienden el PLE como el ―conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender (p. 7). Anderson (2006) indicaba que este conjunto de herramientas es distribuido y, probablemente, sindicado, integrando los intereses personales y profesionales de cada persona, desde el aprendizaje formal al informal. El PLE apoya tanto los esfuerzos y trayectorias de aprendizaje personal e individualizado a lo largo de la vida, como el aprendizaje dentro de contextos educativos más estructurados donde hay actividades organizadas, como, por ejemplo, son las asignaturas en la Universidad (Severance et al., 2008).

Definición 2: Para Siemens (2007b) es una entidad conceptual, compuesta de dos elementos: las herramientas y las nociones conceptuales que conducen al cómo y por qué seleccionamos las partes individuales. Ya en 2007, Graham Attwell cuestionaba el rol que los docentes y las instituciones jugarían si los estudiantes desarrollasen y controlasen por sí mismos sus propios entornos de aprendizaje online (Attwell, 2007).

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