La Civilización Romana : formación, expansión y arte

En este curso aprenderemos y visualizaremos el modo de vida de la civilización romana. Para ello, han sido creados estos 3 recursos con los que deberás interactuar y resolver las cuestiones y/o actividades que en ellos se proponen.

Se pretenden con la realización de esta tarea los siguientes objetivos:

- Descubrir la historia de la civilización romana.

- Conocer e identificar las características del estilo de vida de los romanos.

- Apreciar el arte romano, así como, admirar sus raíces y fuentes de inspiración.

Tareas a realizar:

- 1º recurso : solo texto : introducción

Debemos leer esta introducción para comprobar que debemos hacer y las actividades que nos están propuestas. Es aquí donde observamos lo que se pretende conseguir con este curso.

- 2º recurso : multimedia + texto

Visualización de un vídeo en YouTube de 10 minutos sobre el Imperio Romano y respuesta a una serie de cuestiones que se presentan en el propio recurso.

Con la visión de este vídeo se pretende que, a pesar de que el contenido del mismo es bastante complejo para el alumnado de educación primaria (información abundante sobre emperadores, guerras...), se contempla que con la ayuda de las cuestiones que se proponen, sirvan para que fijen su mirada hacia la información, datos y/o curiosidades más importantes, recogiendo la información a través de un campo muy interesante como es la reproducción de un vídeo de YouTube muy rico en contenidos de la época. Así pues, el alumnado aprovechará la información visual y auditiva para poder poner en contexto la formación y expansión del Imperio Romano desde sus inicios hasta su caída en el año 476 d.C.

ACTIVIDAD: Visualiza este vídeo y resuelve las siguientes cuestiones:

¿Qué período fue el imperio romano?
¿A quién se remonta el origen de Roma?
¿Sobre que monte se creó Roma?
¿Quién fue su principal competidora durante la etapa republicana? ¿Cómo se llamaban esas guerras? ¿A que llevaron a Roma?
¿Cuáles eran las letras que constituían el escudo de Roma? ¿Qué significa?
¿Qué hizo Julio César? ¿Cómo se hizo nombrar? ¿Qué sucedió después de su muerte?
¿Quién fue el primer emperador de Roma?
¿Qué significa el título de emperador?
¿A que nos referimos con PAX ROMANA?
¿A que se dedicaban los anfiteatros? ¿Y los circos? ¿Los teatros? ¿Qué más crearon los romanos?
¿Cómo se organizaba la sociedad? ¿Quiénes eran los patricios? ¿Qué significado se le atribuyó más tarde a este término?
¿Qué sucedía con los esclavos? ¿Podían ganar su libertad?¿Cómo?

- 3º recurso: apuntes

En este recurso, debemos leer la información que en el se contiene así como debemos de observar e interactuar con los recursos que este contiene.

Así pues, encontraremos contenidos acerca del arte romana. Se tratan conceptos sobre arquitectura (con una serie de fichas ilustrativas de ejemplos de edificios representativos), escultura (con recursos multimedia: vídeo e imagen); así como de pintura (retratos y mosaicos, con imágenes y vídeo).

ACTIVIDAD: creamos y comentamos arte romana

Una vez hayas visto e interactuado con estos apuntes, deberás escoger uno de los tres ámbitos artísticos que se tratan: escultura, arquitectura, pintura y deberás hacer una representación del mismo para presentarlo ante tus compañeros. Así pues, si escoges por ejemplo arquitectura, deberás elegir uno de los edificios romanos, ponemos por caso : el coliseo romano. Deberás entonces, modelar el mismo con los materiales que prefieras: plastilina, arcilla, cartulina, poliespán... Una vez tengas tu creación, deberás, siguiendo los pasos del comentario de texto presentado en las tareas 5 y 6, exponer ante tus compañeros, las características que has aprendido y observas para tu construcción. Lo mismo sería para el caso de escultura y pintura (en este caso puedes optar por pintarlo e incluso; si escoges un mosaico, utilizar papelitos de colores transparentes que simulen, por ejemplo: el vidrio)

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