Sobre el Sorprendizaje:

En los últimos años se está empezando a promover distintos cambios en el sistema educativo. Pero es cierto que no todos los centros educativos van en la misma línea, en la mayoría de los casos son profesores específicos de cada colegio e instituto los que empiezan a ser un revulsivo y promover un sistema educativo distinto al tradicional.

Hoy os dejamos un video de Ramón Barrera, formador y comunicador, donde realiza un interesante análisis sobre los retos del futuro de la educación. Pues como él comenta, el mundo ha cambiado mucho, pero la educación ha cambiado poco. Vivimos en una sociedad donde la información va muy rápido y está a un click de distancia, pero en muchos casos el conocimiento que queremos seguir trasmitiendo a los alumnos es el mismo que aprendieron nuestros padres. Por tanto, este estancamiento de la educación ha hecho que sean muchos los jóvenes que no conectan con el sistema tradicional, son muchos los jóvenes desencantados, aburridos y como él refiere “empanados”.

Os invitamos a reflexionar sobre la pregunta: ¿Cómo soñamos el futuro de la educación? Nosotras coincidimos con Ramón en algunos puntos que serían interesantes incluir cuanto antes en todos los sistemas educativos, estos son:

Potenciar los sistemas “caórdicos” (caos + orden). Donde se fomenten los espacios de experimentación, donde los jóvenes puedan aprender tanto conocimientos de una forma autónoma como puedan descubrirse a sí mismos. Y además se fomenten los espacios de compartir ese conocimiento, pero de una forma bidireccional alumnado-profesor.
Aumentar la conexión con el alumnado del S. XXI. Siempre se dice que para que un mensaje llegue de forma correcta, es necesario adaptarnos al receptor. Conocer sus necesidades, intereses, motivaciones, conocimientos… es la base para que ellos sean sujetos activos en su camino de aprendizaje.
Buscar el asombro, la sorpresa, la curiosidad… llegando así al “SORPRENDIZAJE”. No hay mejor forma de adquirir conocimientos que esta.
Potenciar nuevos roles para el profesorado. Ramón comenta que los tres roles fundamentales de un educador debería ser los de EMPUJADOR, DONANTE Y AGITADOR.
Cambiar el método de aprendizaje, fomentando el debate y no solo la escucha del profesor. Una de las grandes riquezas de las aulas actualmente es la diversidad, nutrirse de lo que pueden aportar los alumnos, que unos puedan aprender de otros, debe ser un pilar fundamental en la educación del futuro.
Que el máster principal de los profesores sea el de la observación.
Nosotros, como Ramón, creemos que el aprendizaje es cambio. Y para cambiar es necesario que los alumnos comiencen a ser agentes activos.
Soñemos con que el futuro de la educación partirá de algunas de estas ideas. Y ojalá que esto conlleve un aumento de la motivación de los jóvenes por asistir a clase, por aprender, por vincularse con sus compañeros y por conocerse a sí mismos (fomentando sus destrezas y mejorando sus debilidades).

Fuente: https://kliquers.org/profesores/sorprendizaje-el-futuro-de-la-educacion/

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